В Домашна помощ детето ви не иска да прави урок!
Мечтаехте ли за разпуснат уикенд или почивка? Помислихте ли погрешно, че е забранено да се дава урок у дома? Какво правиш тогава? Оставете го на детето или го направете вместо това? Награда, наказание? Говорите ли с учителя? Методи, стратегии, съвети.
Домашната работа е като зелена грешка: тя дразни всички, кара всички да стенат, страданието да завърши с нея, но въпреки това се изправя срещу нас стъпка по стъпка. Описано е безброй пъти и вече сме го описвали, че в типичния си случай това е излишно: домашна работа, която повтаря наученото в училище, тоест упражнения, не подобрява училищните резултати на децата.
Децата в по-ниските класове ще трябва да живеят с любов, доверие, в приемлива атмосфера, да опознаят света и междувременно да се научат да четат-четат-броят, да се влюбят. И все пак получават домашното и ако не е добре за нещо, това е любов към ученето. Склонно е да обезкуражи детето, в крайна сметка отнема време от играта, причинява и стрес за децата и техните родители, много от последните смятат, че трябва да носят отговорност за писането на урока, което от своя страна поставя много на напрежение в отношенията родител-дете.
Целодневното обучение, наскоро въведено от образователното правителство, имаше за цел също така отчасти да получи възможно най-малко домашни уроци за децата, да правят повечето от тях следобед след училище и да спрат да не им дават никакви домашни уроци от Септември тази година.за деца, които посещават целодневно обучение. Но домашната работа е като грешка (или харлекинкатика): много е трудно да се отървете от нея.
Говорете с учителя си, ако имате проблем
Много родители също се сблъскаха с това по време на есенната ваканция: задачите се извисяват там, това потиска всички, точно както децата. Как да накарам детето да напише домашно? Наистина ли трябва да си правите домашното вместо детето? Какви са възможните средства за убеждаване? Как да накарате родител да си направи домашното?
Това, което не можете да правите в училище до четири следобед, може да изчака до следващия ден, казва детският психолог Джудит Маг. Ако детето е в училище на четири, не е правилно да му давате урок, защото тогава идва моментът за почивка: играта му, самозабравата му, така че не бързане от тренировъчен тип. Ако не го направите, това е в ущърб на ученето, като в този момент трябва да съберете енергия, за да се съсредоточите върху ученето, когато имате нужда от него. Ако домашната работа все пак излезе отстрани и това е проблем за детето, тя трябва да бъде обсъдена предимно с училището, учителя. Учителят вижда работата и напредъка на детето в клас, така че си струва да се консултирате с него. Ако детето не понася много домашното, трябва да се постигне компромис, това е в най-добрия интерес на детето. Възможно е също така, че ако учителят и родителят се съгласят, е необходима външна, психологическа помощ, трябва да се използват умения.
Ищван Нахалка, изследовател в областта на образованието, не е против домашните и дори смята, че детето може да бъде натоварено с добра задача с часове, защото му е приятно да се справя с него. Но те са малко и повечето възпитатели все още възлагат практически задачи на децата. И това наистина е в тежест за детето. Добрият урок изисква изследване, интересува детето, креативен е, който ви отнема часове - „детето може да бъде натоварено, само разумно“.