В Бордо „игра за бягство“ за идентифициране на признаци на депресия при учениците

В университета в Бордо изследователски проект има за цел да помогне на студентите да забележат симптомите на депресия. Болест, която ги засяга повече от средното.

бордо

Публикувано на 19 февруари 2019 г. в 6:37 ч. - Актуализирано на 19 февруари 2019 г. в 9:43 ч. Сутринта

Време за четене 6 мин.

  • Споделяне
  • Споделянето е деактивирано Споделянето е деактивирано
  • Споделянето е деактивирано Изпращане по имейл
  • Споделянето е деактивирано Споделянето е деактивирано
  • Споделянето е деактивирано Споделянето е деактивирано

Статия, запазена за абонати

Алекс, Джули и Лоик преглеждат стаята на Томас. На пръв поглед класическа общежитие със своите учебници на бюрото, скейтборда, лежащ в ъгъла, кутията за пица, оставена на пода. Ако триото безсрамно отваря чекмеджета и шкафове, това е така, защото им е казано, че Томас страда от депресия. Има улики за това, които те сглобяват възможно най-бързо.

„Нямаме много време! Джули предупреждава. Страхувате се да не бъдете хванати от Томас? Всъщност не, тъй като въпросният Томас не съществува. Тримата студенти всъщност участват в игра за бягство, създадена в здравната зона на студентите в университета в Бордо. Той е разработен, като част от неговата дисертация, от Дейвид Лаброс, лекар, специализиран в областта на общественото здраве. Учениците разполагат с един час, за да намерят пет карти, отговарящи на толкова симптоми на депресия - „хиперсомния или безсъние“; „Отслабване или наддаване с повече от 5%“, „чувство за безполезност“, „идеи за смърт“, „загуба на удоволствие за повече от петнадесет дни“ ... За година и половина тази игра за бягство завладя почти 400 участници.

Признаци на психологически дистрес

Играта е всичко друго, но не и джаджа. Според проучването „Ориентири за здравето на студентите“, публикувано от Националната обсерватория за студентски живот (OVE) през 2018 г. и проведено сред около 19 000 студенти във Франция, те са били „близо 20%, за да покажат признаците на психологически дистрес през четирите предходни седмици разследването ”. Още по-притеснително е, че „15% от учениците представят различните клинични критерии за истински депресивен епизод (...), характеризиращите се с депресивни епизоди с по-тежка интензивност са налице при 5% от учениците, срещу съответно около 8% и 3% от общата популация“, отново според това проучване.