Уважаеми стажанти!
amezaliwa
Мощен потребител
Изключително съм изненадан да прочета тук, че стажанти са възложени на студенти от GuKP, не знам това, не мисля и аз, в крайна сметка съм отговорен за това, което момчетата и момичетата с повече или по-малко знания правят там. Не отричам ничията добронамереност, но моят девиз не е: Без риск, без забавление.
Разполагаме и с „каталог“ на това, което стажант може и какво не може, очевидно не е налице навсякъде.
Резултатите от стажа варират в широки граници, в зависимост от това защо някой прави стажа, какво училищно образование е постигнато дотогава, на колко години са стажантите и дали това се прави доброволно или трябва да спрете заради училище.
Ваканционни стажанти "просто така", задължителни стажанти от гимназията, стажове по време на обучението на асистент по гериатрични грижи, хора, които искат да направят обучението си по GuKP след това, по-късно искат да учат медицина.
.Досега най-слабо представящите се винаги са били задължителните стажанти от двете училища и тези, които са на обучение по APH. Повечето от тях имаха огромни проблеми с много терминология и всъщност не им се правеше „тази“ работа, или не се бяха погрижили за нищо друго и след това не намериха нищо по-подходящо.
lenaj
Начинаещ
Joerg
Мощен потребител
медицинска сестра анестетик
Мощен потребител
Добър вечер на всички!
@ amezaliwa:
ако цялото нещо протича в разумни рамки, всъщност ми се струва доста полезно, ако стажанти също са назначени на студент. Междувременно много се набляга на съвети и насоки в обучението и под това имам предвид не само насоки за пациент, но и насоки за по-млади или по-малко квалифицирани хора в сестринския екип.
Преди време обясних на ученик от средната класа как да сменя бутилка Редон и се появи нов колега, който отдавна не го беше правил (консервативен специализиран отдел). След като практикувах практически със студента и я накарах да ми обясни всичко отново, тя предаде новопридобитите си знания на другия колега в мое присъствие.
Имаше учебна ситуация за двама души и ученикът успя да придобие първоначален опит в „насочването“.
Научих се и как да ръководя: наставникът ми теоретично отново преживя ситуация с мен, от която знаеше, че познавам теоретичната основа и мога да се справя с възможни усложнения заедно с лекаря (защото вече имам опит) и веднага след това трябва да имам такъв грижи се за съответния пациент със специалист от курса.
Като "начинаещ" сте супер нервни, когато инструктирате, но можете да се отървете от това само ако трябва да се изправяте отново и отново пред тази ситуация
поздрав
Анестезиологът
amezaliwa
Мощен потребител
Тъй като става въпрос за стажанти.
. задавате студент/изпит на GuKP. Сестра от ГуК, равна на 0% полуквалифициран стажант? Не.
Тези, които имат годишни стажанти, могат да предадат много практическа информация, но въпреки това дори не мога да ги поставя на същото ниско ниво като цивилен или FSJ, защото получават поне няколко основни теоретични урока. Въпреки това, в 99,9% от случаите имаме 2-4 седмици пробни работници, така че не стигате много далеч.
Така всеки стажант отива с изпит. PK заедно и това е хубаво нещо.
Разбира се, всеки все още се учи, никога не спираш да учиш, но смисълът на стажа не е да се предават задачи, които изискват основни знания. Ето защо наистина не искам да имам задачи, които да попаднат в очите, в края на краищата никога не се знае.
Така че, ако трябваше да покажете и обясните промяната на Redon и аз просто забелязах - просто се поставих там, също рядко се случва с нас, определено не съм в крак с времето.
Всеки, който планира по-дълъг стаж в остра болница, би могъл напр. Посещаването на курс преди това (някога се наричаше курс на асистент по сестрински грижи, може би и сега основен курс по сестрински грижи, продължи около 6 седмици по това време) - но това е просто идея.
@lenaj
MTLA, L = лаборатория?
Спомням си няколко МВнР, които също бяха назначени за медицински сестри и лекари за няколко седмици.
Някои са преминали обучението, въпреки че вече са знаели, че никога не искат да работят в тази професия, или защото не са намерили нищо друго. Алтернативата - безработни, неквалифицирани - всъщност не е една. Някои бяха напълно безразборни, немотивирани, точно защото не беше това, което трябва/искаха да научат, но - повечето не бяха такива. Всеки трябваше да отиде в архива в даден момент - предполагам, че това би било изключително интересно, но все пак трябваше да преминете през него.
Човек може да намери такава „безсмислена“ работа като оправяне на легла или сервиране на храна за глупава и скучна, но пациентите също са чувствали това?
Повечето от тях ще са доволни от това, може би са искали да проведат разговор, каквото и да било.
Всъщност мисля, че е срамно, когато получавате време безплатно (имате нужда само от сертификата със задължителните уроци = почти безплатно) и след това не може да направи нищо от това, не ми се сърдете твърде много.
Явно не се получи при комуникацията и на двете станции, което е жалко. Можете да го отметнете така или иначе, нали?
Спомням си началото, FSJ, който беше измерен с RR - grrrh, моите стойности често бяха погрешни, но - знаех това, защото PK винаги се измерваше. Не беше хубаво, но с времето се оправи. Междувременно - едва ли някой вече измерва ръчно, което улеснява начинаещите.