Урок по темата - Само любовта пази и движи живота

Раздели: Литература

Дидактическа цел: създаване на условия за разбиране и разбиране на блок от нова образователна информация.

образователна

  • да идентифицират разбирането на учениците за вътрешния свят на героите, особеностите на сложните взаимоотношения на героите по отношение на любовта;
  • задълбочете разбирането си за героя;
  • развиват умението да анализират произведение на изкуството;
  • подгответе се за есето;

образователна

  • възпита любов към творчеството на И. С. Тургенев;
  • развиват способността да слушат и разбират другите и тяхната гледна точка;
  • формират система от морални ценности (уважение, любов, съчувствие.)

Тип на урока: - комбиниран.

на урока:

  • репродуктивна;
  • частично търсене;
  • евристичен.

Форми за организиране на образователни дейности:

  • фронтален;
  • група;
  • индивидуален.

Декорация на дъска:

  • тема на урока,
  • ключ към теста,
  • критерии за оценяване,
  • проблемен въпрос.

Форма на урока: разработване на образователен урок.

1. Организационен момент.

Приветствие на ученици, идентифициране на отсъстващи.

- Виждам, че всички присъстват, готови да тръгнат, нека започнем урока си.

Днес имаме гости.

2. Актуализиране на основни знания.

Повторението на материала, усвоен в предишните уроци, се извършва под формата на тестова работа. (Виж Приложение 1). (Ключът към теста и критериите за оценка се отварят на дъската; тестът се проверява чрез взаимен контрол - по двойки).

- Вдигнете ръце, кой има 5? "4"? Много добре!

Кой има "3" и "2" - има грешни отговори, моля, обърнете внимание кой отговор трябва да е верен.

- Дали всички въпроси бяха отговорени?

3. Изучаване на нов материал чрез методи на обучение за развитие.

Проблемен въпрос: „Възможно ли е да се каже, че романът на Тургенев„ Бащи и синове “е

произведение за любовта? "

4. Слово на учителя. (Учителят чете стихотворение от Б. Zakhoder).

Няма нещастна любов.
Може би тя
Горчив,
Труден,
Несподелено и безразсъдно.
Може би
Смъртоносно,
Но нещастен
Любовта не съществува,
Дори и тя.
Убива.
Този, който не го научи
А щастливата любов не си заслужава.

- Вероятно вече сте се досетили какво ще бъде обсъдено в нашия урок. Запишете темата на урока, проблемния въпрос, на който ще трябва да отговорите в края на урока.

- Погледнете темата на урока. За какво ще говорим? (Учениците отговарят на въпроси).

Нека се опитаме да отговорим на въпросите:

  • как любовта влияе на човек?
  • как се е променил Базаров?
  • как му се отрази любовта?
  • промени ли се вътрешният свят на героя?

- Защо ни трябва? (Подгответе се за писане на есе, отговорете на проблемен въпрос и т.н.)