Училище по физиотерапия - Католическа клиника Бохум

Практическо обучение за отговорно поведение

бохум

  • Католическа клиника Бохум
  • Кариера
  • BIGEST - Образователен институт за здравни професии
  • Обучение
  • Физиотерапевтично училище

Физиотерапевтично училище

Значението на обучението по физиотерапия нараства. Ето защо обучението в нашето училище е безплатно и обучаващите се получават надбавка за обучение

Нашето училище по физиотерапия предлага на заинтересованите страни всеобхватно и висококачествено обучение. Разнообразна професионална област във всички медицински дисциплини е отворена за завършилите.

Когато даваме знания в съответствие с текущите образователни аспекти, ние използваме методи, които дават възможност на учениците да учат самостоятелно и да мислят креативно и в мрежа.

Педагогически квалифицирани учители с дългогодишен професионален опит и преподаватели специалисти от католическата клиника поставят високи стандарти. Това се отнася както за изчерпателните теоретични и практически уроци в нашето училище, така и за практическото обучение на учениците върху пациенти, които наблюдаваме. Нашите студенти се справят с пациенти и специалисти от различните дисциплини още от самото начало, благодарение на принадлежността си към университетската клиника.

Осигуряване на качеството на ISQ

Целта ни е да предложим особено висококачествено обучение, което е много над средното за другите физиотерапевтични училища. Поради тази причина физиотерапевтичното училище е член на групата по интереси за осигуряване на качество на обучението в немските училища по физиотерапия (ISQ) и участва в неговия процес за осигуряване на качеството от 1999 г. От април 2006 г. нашето училище е едно от четирите училища в Северен Рейн-Вестфалия, които са сертифицирани съгласно критериите за качество на ISQ. Можете да научите повече за съдържанието, целите и изискванията за качество на ISQ на началната страница www.isq-physio.de.

Учене според "новия модел на мислене"

Като едно от първите училища по физиотерапия в Германия, ние интегрираме „Новия модел на мислене“ в обучението, като по този начин обучаваме учащите как да мислят и действат в различни системи. Това се подчертава и от факта, че учителите в училището лично наблюдават и ръководят обучаемите както в теоретични и практически уроци, така и в клинични стажове. Това осигурява трансфер на теория в практиката.

Уроците се въвеждат в модулна форма, което гарантира още по-добре, че, от една страна, учебното съдържание последователно се надгражда тематично, а от друга страна се реализира идеята за „новия модел на мисълта“. С прилагането на „Новия модел на мислене“, модуларизацията на преподаването и академичната връзка с Университета за приложни науки в Оснабрюк, Физиотерапевтичното училище в Бохум поема иновативни пътища към съвременното обучение по физиотерапия.

Осигуряване на качеството на ISQ

Целта ни е да предложим висококачествено обучение, което е доста над средното за другите физиотерапевтични училища. Поради тази причина Училището по физиотерапия в Бохум е член на групата по интереси за осигуряване на качество на обучението в немските училища за физиотерапия (ISQ) и участва в процеса му за осигуряване на качеството от 1999 г. От април 2006 г. нашето училище е едно от трите училища в Северен Рейн-Вестфалия, които са сертифицирани съгласно критериите за качество на ISQ. Можете да научите повече за съдържанието, целите и изискванията за качество на ISQ на началната страница www.isq-physio.de.

Екипът в училището по физиотерапевт

работен профил

Независими действия в отношенията с хората

Физиотерапевтът използва активни и пасивни методи на ЛФК и физикална терапия, за да поддържа, насърчава или възстановява здравето на хората и да ги облекчава от болката им или да я облекчава. Той вижда лечението си като алтернатива или разумно допълнение към лекарствена или хирургична терапия.

Като правило той създава индивидуален план за лечение въз основа на медицинска диагноза и независимия физиотерапевтичен преглед, който се основава на функционалните, двигателни и активни ограничения на пациента, както и на техните изисквания, умения и нужди. Лечението му цели естествени, физиологични реакции на организма, напр. върху изграждането на мускули и стимулиране на метаболизма и разчита на подобрено разбиране на телесните функции и отговорен подход към собственото тяло.

Типичните физиотерапевтични процедури включват а.:
  • Активни и пасивни техники за мобилизиране
  • Упражнения на неврофизиологична основа според Bobath, Vojta, PNF
  • Мануална терапия
  • Респираторна терапия
  • Поддържана с устройство физиотерапия/медицинска тренировъчна терапия
  • Техники за релаксация
  • Лечение в слинговото устройство
  • Форми за масажна терапия (класически масаж, масаж на съединителната тъкан.)
  • Термотерапия (студ/топлина)
  • Хидротерапия
  • Електротерапия
  • Светлинна и лъчева терапия
  • Инхалационна терапия
Областите на дейност на физиотерапевта са подробно:
  • в болницата, евентуално специализирана в определени дисциплини
  • в независима практика (като собственик, като служител или на свободна практика)
  • в специални съоръжения като Б. Рехабилитационни центрове, училища за хора с (физически) увреждания
  • като учител в училище по физиотерапия или като преподавател в допълнително обучение по физиотерапия
  • в бизнеса (напр. издателска дейност) и научните изследвания (напр. университет)
  • Индустрия за отдих и уелнес

Професионалната дейност може да се извършва самостоятелно в собствената практика, като на свободна практика или като служител в голямо разнообразие от медицински и рехабилитационни заведения. Сферите на дейност са в почти всички медицински области и варират от профилактика и лечение на ортопедични заболявания до рехабилитация в гериатрията. Физиотерапевтът често работи в тясно сътрудничество с други професионални групи, по-специално с лекари, медицински сестри, ерготерапевти и логопеди.

обучение

Осигуряване на качеството на ISQ

Целта ни е да предложим висококачествено обучение, което е много над средното за другите физиотерапевтични училища. Поради тази причина Училището по физиотерапия е училище-член на групата по интереси за осигуряване на качество на обучението в немските училища по физиотерапия (ISQ) и участва в процеса му на осигуряване на качеството от 1999 г. От април 2006 г. нашето училище е едно от четирите училища в Северен Рейн-Вестфалия, които са сертифицирани съгласно критериите за качество на ISQ. Можете да научите повече за съдържанието, целите и изискванията за качество на ISQ на началната страница www.isq-physio.de.

Концепцията за обучение

Фокусът на нашето училище е върху ориентираното към практиката преподаване на физиотерапевтични техники за преглед и лечение и тяхното прилагане при работа с пациенти. Целодневните учители придружават учениците непрекъснато сутрин на практика и следобед по време на уроците. По този начин ние гарантираме тясна връзка между теорията и практиката. Тази концепция за обучение отличава ученето и преподаването в нашето училище. С въведеното преподаване в модулна форма, ние предаваме междусистемен начин на мислене и действие чрез последователно тематично надграждане на учебното съдържание в смисъл на ориентация на компетентност.

Обучаваните прилагат техниките за изследване и лечение, придобити в клас, във връзка с четирите места на действие, система за движение, вътрешни органи, развитие на движението и контрол на движението, както и поведение и опит във физиотерапията, под наблюдение и въз основа на медицински предписания. Те поставят пациента в центъра на терапевтичното си действие.

Заедно с пациента и като вземат предвид индивидуалните рамкови условия, те си поставят цели на лечението с ръководството на учителя, планират лечението и го провеждат. Те документират, оценяват и отразяват своите действия и по този начин развиват професионални умения.

Подходящата работа ли е физиотерапията за мен?

Обучението за физиотерапевт се провежда в технически или професионални училища. Изискването за вход за обучението е свидетелство за завършено средно образование или свидетелство за завършено средно образование с поне две години завършено професионално обучение. Минималната възраст е 17 години в началото на обучението. Има процес на подбор.

Имаш ли:
  • Радост от разнообразна работа?
  • Склонност към помощ, мотивация и насочване на други хора?
  • Наслада от физическа активност?
  • Интерес към анатомията и функционалните процеси на тялото?
  • Радвайки се на самоопределена и отговорна работа?
  • Готовност за непрекъснато актуализиране на вашите знания?

Ако отговорите с „да“ на тези въпроси, тогава трябва също да помислите дали можете да си представите физически контакт с болни, немощни или хора с увреждания. Ако не можете да отговорите спонтанно на това, препоръчително е да разберете предварително в старчески стаж (обикновено в клиника, старчески дом или старчески дом - не във физиотерапевтична практика!).

Те също трябва да имат следните свойства:
  • добро общо разбиране и способност за учене
  • добро владеене на немски език, говорим и писмен; необходимо е при работа с пациента, но и в замяна с други професионални групи като Лекари и медицински сестри
  • добри способности за наблюдение, напр. Б. за да може да анализира последователностите на движението
  • добро сетивно/тактилно възприятие
  • съпричастност
  • добро физическо състояние
Изисквания за допускане до обучение
  • Сертификат за напускане на средно образование, специфична за предмета или обща квалификация за прием в университет
  • Алтернативно, свидетелство за средно образование с завършено 2-годишно професионално обучение (напр. Масажист и медицински спасител)
  • физическа и психологическа годност за професията физиотерапевт, потвърдена от лекар
  • Свидетелство за съдимост

Курс и съдържание на обучението

Съчетайте физика и психика

Продължителността на обучението е три години, които са разделени на шест семестъра. Обхваща общо 4500 часа, които са разделени на 2900 часа теоретични и практически уроци в училище и 1600 часа практическо обучение за пациенти.

Целта на обучението, броят на предметите и уроците, както и изпитните предмети са еднакво регламентирани в цялата страна от Закона за масажната терапия и физиотерапевтите (MPhG) от 1994 г. и свързаните с тях правила за обучение и изпити (PhysTh-AprV). Съществуват широко разработени учебни програми за учебните цели на предметите, но решението за съдържанието и методологията на уроците е в ръцете на съответното училище.

През първите девет месеца обучение в BIGEST School for Physiotherapy, първото основно теоретично и практическо обучение се преподава като част от теоретични и практически уроци. В практическото обучение, което започва заедно с уроците в училището, учениците разширяват своите умения при реални условия.

Уроците включват всички предмети, посочени в правилника за обучение и изпити и се преподават предимно от щатни учители.

В допълнение към класическите предмети като анатомия, физиология и специална патология, един от фокусите на нашето училище е ориентираното към практиката преподаване на физиотерапевтични изследвания и техники за лечение и тяхното прилагане в практическата работа върху пациентите.

Съчетайте физика и психика

Водим се от системен, интердисциплинарен подход, който не се основава на отделните медицински отделения, а на четирите места на действие на физиотерапията.

Изпити и разходи

изпити

Броят на изпитните предмети, както и процедурите за държавен изпит са регламентирани в правилника за обучение и изпити. Председателят на одита е делегиран от надзорния орган и в крайна сметка отговаря за целия одитен процес.

През първите шест месеца от изпитателния период има устни, писмени и практически изпити, които да придружават обучението. В края на втората година на обучение се провежда междинен изпит като първа подготовка за държавния изпит.

Обучаваният непрекъснато се информира за нивото на изпълнение и напредъка на обучението чрез по-нататъшни проучвания на нивата на обучение и следователно е подготвен за сложния финален изпит след тригодишно обучение.

Изпит след три години

В училище също провеждаме пробен тест след девет месеца и междинен изпит след две години. По време на практическото обучение на пациентите в клиниките, стандартните оценки на учениците се извършват редовно от учителите в училището.

Чрез допълнителните изпити в нашето училище, ученикът непрекъснато се информира за нивото на изпълнение и напредъка в обучението и е постоянно подготвен за сложния финален изпит след три години обучение.

Държавният изпит се провежда в края на обучението. Броят на изпитните предмети и процедурите за държавни изпитни изпити са регламентирани в правилника за обучение и изпити. Председателят на изпита се делегира от надзорния орган и в крайна сметка отговаря за целия процес на изпит.

Разходите

Обучението по принцип е без такси за обучение!

Нашите чираци имат договор за чиракуване с католическата клиника в Бохум и получават надбавка за обучение.

Помощта за чиракуване е от 1 март 2019 г.