Това, което децата помнят
Как детският опит влияе върху живота на по-късните възрастни.
От Александра Рекеган, колаж от Оана Барбони
Преди няколко седмици провеждах работилница за разказване на истории за голяма група в детска градина и сред децата видях малко момиченце с целувка целувка с червило по бузата. Попитах я как е попаднала целувката там и тя ми каза: „Това е от майка ми! Сутринта ми го остави. Всеки път, когато ми липсва, я галя целувката и се успокоявам. ”
Тя беше ново момиче, което имаше проблеми с интеграцията, както ми каза учителят, но което след „стратегията“ с целувката се обърна по чудо.
Освен това съм родител и ентусиазиран наблюдател и изследовател на света на децата. На техния свят спрямо нашия свят, на великите. И се чудя.
След като са изживели детството си, с добро, с по-малко добро, какво ще запомнят децата ни за нас? Какво ще запомнят за тях?
Детските преживявания подхранват живота на възрастните
„Спомените от детството са история, която индивидът повтаря за себе си, за да бъде нащрек, да се подготви, чрез предишни преживявания, да се изправи срещу бъдещето със вече изпитан стил на действие“, казва Алфред Адлер в книгата си Какво трябва да означава животът за теб.
Нашите спомени, събрани по време на тренировъчния период, играят изключително важна роля в начина, по който осмисляме нашия възрастен живот - как интерпретираме какво ни се случва, как преодоляваме моменти на равновесие, как правим планове за бъдещето.
До 6-7-годишна възраст детето ще е разработило поредица от „програми“ за превод на света, в който се намира, програми, които му помагат да го осмисли.
Тези вярвания и вярвания, формирани в детството, до голяма степен влияят върху бъдещата им личност.
„Всеки човек носи детството си като преобърната кофа над главата му. (.) Съдържанието му капе цял живот върху нас, независимо колко сме се преоблекли. "
Пътят на Конрад Кастилец, Хеймито фон Додерер
Изследване, публикувано от Американската психологическа асоциация в списанието Health Psychology, показва, че възрастните, които имат постоянен багаж от щастливи детски спомени, имат по-добър живот както в емоционално, така и във физическо и когнитивно отношение. Те са по-толерантни, по-оптимистични, по-адаптивни и по-добре „оборудвани“ за справяне със стреса или различни неприятни събития, които могат да се случат.
В друга поредица от изследвания беше анализирана връзката между преживяванията в детството и способността ни като възрастни да си поставяме конструктивни цели в живота и да се посвещаваме на тяхното изпълнение. По-конкретно, детството, в което субектите са имали положителни преживявания и здрави привързаности, е довело до автономен живот на възрастни, самоуверен, съпричастен и инициативен.
От какво са направени спомените
Но идва въпросът: „Дали този мъник все още помни какъв е бил животът му на две години, на пет, когато дори не си спомня какво е ял днес в детската градина?“
Статии, които говорят за детската амнезия - пропуските в паметта, които имаме като възрастни, свързани с ранните години на детството - могат да обезсърчат родителя. И това е така, защото мислим за „съхранени спомени“ от гледна точка на „Спомняте ли се седеметажната торта Тиранозавър Рекс?“ Знаете ли кога отидох на морето, когато бяхте на 6 години и шнорхелирах за снаряди? ”
Но за щастие спомените не са само за места и моменти във времето - част от явна памет. Те също се формират имплицитно (имплицитна памет) от чувства, емоции, състояния, които някои хора, контексти, събития са възбудили и които са прикрепени към дългосрочната памет, плетене на една кука от ранното детство първите линии на възприятие на живота.
Може би малкият, след като остарее, няма да си спомня седеметажната торта, но радостта от момента и факта, че е имал своите близки, почти със сигурност се е превърнал в „храна“ за по-късно. Той може да не си спомня да му чете всякакви истории всяка вечер, но спокойствието и нежността на момента също се настаниха, мълчаливо, в душата му. В този период на детството научаваме дали можем да вярваме на околните, научаваме се да харесваме ... или не, научаваме се да бъдем отворени или да се оттегляме в черупката.
Що се отнася до децата, едно преживяване не трябва да се оценява от гледна точка на паметта, за да може детето да документира живота си, когато порасне, а по-скоро като източник за подхранване на някои положителни очаквания на детето за хората около него. и в света, в който се намират - родителите ми ме обичат, ценна съм, могат да се случат добри неща.
Спомените се раждат от малки моменти
В ежедневната ни бързане като родители вероятно не осъзнаваме колко можем да претеглим на пръв поглед незначителните моменти в колекцията от детски спомени.
Центърът за образование в ранна детска възраст към Университета във Върмонт проведе ограничено изследване на детските училищни спомени, за да подобри опита на учениците от началното училище.
Процесът се състоеше от първоначална среща с учители и други колеги, за да се говори за запомнящи се моменти от живота им, след което на всяко дете беше дадена камера, за да документира ценните моменти от училищното преживяване - спомени, които носят. с тях в клас. 2088 снимки по-късно, университетски преподаватели анализираха снимките, направени от студенти, и извадиха поредица от категории, общ знаменател за темата на картините.
Познайте коя беше най-популярната тема? Моментът, в който децата се сбогуваха с родителите си, на сутринта много от тях имаха всякакви малки ритуали за раздяла, свързани с прегръдки. Малко храна за мислите на родителите ни и забързаните ни сутрини.
Свързана с малките моменти, но с голямо носталгично натоварване за децата, Кристин Батчо, когнитивно-поведенчески психолог, който изследва ролята на носталгията за благополучие, инициира проучване, фокусирано върху автобиографични спомени. Вземам само два примера от него.
Млада жена с умиление си спомняше моментите, когато тя и баща й ходеха на мачове по хокей и бейзбол, моменти, които останаха толкова непокътнати, че когато тя си ги спомни, миризмата на пуканки на трибуните се активира отново. „Тогава просто го забелязахме. Време на баща-дъщеря “, разказа историята младата жена с радост и носталгия.
Друг млад мъж си спомни момент от детството си, когато баща му го остави да гледа Мондиала с него до късно през нощта. Дори техният отбор да не спечели, той си спомни момента като един от най-ценните от детството си. „Мисля, че никога не съм се чувствал по-щастлив. След мача с баща ми спахме спокойно на дивана с включен телевизор до края на нощта. "
Прости моменти, в които важното беше връзката, присъствието. Без материални инвестиции, само с душа.
Похотта идва от играта с нас
Не бих искал тази статия да е друга, която добавя натиск върху гърба, обременен от днешните съвети за родителство. Вече има твърде много и ние сме толкова загрижени за това как ще завърши нашето възрастно дете, че игнорираме моментите сега, когато е дете.
Тъй като малките непрекъснато растат, ние вярваме, че целта, когато имате дете, е да го накарате да расте добре, да расте според нашата визия за възрастни и според 21 умения, необходими за 2030 г. (или колко часа бъда).
Или детството има начини да вижда, мисли и чувства, които са негови, каза Русо, докато „възрастните хора обичат числата“. Или, по думите на Малкия принц, „когато говорите с [велики хора] за нов приятел, той никога не ви пита какво е наистина важно. Той никога не те пита: Как звучи гласът му? Какви игри харесва? Събирате ли пеперуди? Те ви питат: На колко години е? Колко братя има? Колко тежи? Колко печели баща му? Само тогава те ще си помислят, че са го познавали. "
Живеем в различни светове и имам впечатлението, че детството им се изплъзва от пръстите ни, без наистина да ги познавам. И няма да намерим моста към техния свят в нито една книга или родителски курс.
Ще я намерим да започва заедно в операцията за спасяване на охлювите, след дъжда. Ще го изградим и укрепим, като го дадем на съзнанието на децата - израз, който трябва да бъде преоценен като смисъл.
Всеки родител има способността да предложи най-добрите спомени на детето си. Не се съмнявам в това. Това, което мисля, че би помогнало малко в процеса, са само две добри неща, които трябва да вложим в нас: 1. Може би те ще забравят какво съм им казал, какво съм ги посъветвал, какво съм ги научил, но те никога няма да забравят как да Накарах я да се почувства. 2. Похотта идва, като се играе с нас.
Александра Рекеган е родител, бивш копирайтър, настоящ доброволец в образованието, бъдещ асистент в международното британско училище и любител на детството.