Том 3 - PDF документ
Публикация на 05-януари-2017
Документи
1 avenue Lon Journault92318 Svres cedexFranceTl.: (33) (0) 1 46 26 53 16 Факс: (33) (0) 1 46 26 81 69
9 rue Jean de Beauvais 75005 Париж Франция
Международна федерация на учителите по френски език
Корица - Laurent PochatLogo - Qubec - 2008
Жан-Пиер CUQ (Франция)
dario PaGeL (BrsiL)
Peiwha Chi Lee (Тайван)
Raymond GeVaert (Белгия)
madeLeine roLLe-BoUmLiC (Франция)
FIPF- 2008 МЕЖДУНАРОДНА ФЕДЕРАЦИЯ НА ФРЕНСКИТЕ УЧИТЕЛИ
Оживяване на франкофонските идентичности
АКТОВЕ ОТ 12-И СВЕТОВЕН КОНГР НА ФИПФ
QUBeC 21 - 25 ЮЛИ 2008 г.
том i. социално-политически залагания ii. културни и литературни въпроси технологични проблеми ниво iii. образователни и дидактически въпроси
том III. образователни и дидактически въпроси
за подготовката и координацията на този брой Jacques Corts, Henda Dahouadi, Sylvie Liziard, Jean-Jacques Liziard,
Laurent Pochat, Madeleine Rolle-Boumlic
Отпечатано в Полша през декември 2009 г. от Zakad Graficzny Полковник s.c. - ul. Dbrowskiego 16 30-532 Краков Tl. (012) 423-66-66
диалози и култури Номер 55 ISSN - 0226-6881
Организационен комитет на колоквиума Председател: Мадам Маргарит Харди Вицепрезидент: Мадам Луиз Савойя директори Мадам Лизан Лафонтен Мадам Сузана Фрадета Мадам Женевив Лайделингер режисьори Мосю Оливие Дезутер Господин Дарио Пейдж координатор Мосю Бруно Дюфур Мосниер Монсие
том III. образователни и дидактически въпроси
Абделгадир Хафиза (Судан) - Развитието на университетски и училищни програми и курсове в Судан
Алдън Филип, Баладон Франческа (Южна Африка) - Как да включим съвременното изкуство в класа на FLE? Lexample Африка ремикс, мултимедийно посещение
Assaryotakis Ioanna (Гърция) - Intraduisibili на рекламното послание: адаптация
Бабин Джули, Дезутер Оливие (Канада) - Връзката с писмените следи в ситуацията на оценка при четене на кратки повествователни текстове: случаят на учениците от втори цикъл 2
Balsiger Claudine (Швейцария) - Кайсия, шоколад, спагети и компания: по следите на пътуващите думи
Batalha Maria Cristina (Бразилия) - Инструментален език, интерактивен подход
Beaudry Marie-Christine, Noel-Gaudreault Monique (Канада) - Николски, устройство за преподаване на литературно четене и култура в гимназията
Begin Caroline, Saint-Laurent Lise, Giasson Jocelyne (Канада) - Придобиване на лексикален правопис сред учениците от Qubcois в края на началното училище
Белгра Хасан (Мароко) - Преподаване на френски език в мароканско средно образование: състояние и перспективи
Бен Реджеб Инес (Тунис) - Как младият тунизийски ученик възприема френския език ?
Bertocchini Paola (Италия) - Обучение и самостоятелност при преподаването на френски като чужд език
Бица Анастасия (Гърция) - Творческо писане и междукултурно сближаване чрез франкофонията
Блин Батрис (Мексико) - английски, испански и френски в клас FLE
Blunda Ana, Ponce de Len Mnica (Аржентина) - Педагогика за обучение на граждани, отворени за културен диалог
Bonnet Clairelise, Borgeaud Irne (Швейцария) - Игра на игри за познаване? Защо ?
Boutin France (Qubec) - Метапознание въз основа на грешки: инструмент за самообучение за учителя по френски като чужд език
Оживяване на франкофонските идентичности
Brenas Yolande (Франция) - Към динамичното развитие на сложната идентичност на читател-писател