Тема на урока Ненапрегнати гласни в основата на думата
Преподавам както в 5 клас, така и в старши и имам възможността да проследя, че грешките на ученици от различни възрасти, за съжаление, са едни и същи, въпреки че някои току-що са преминали на средно ниво, докато други завършват училище.
През последните години учителите по езици се сблъскват с проблеми, свързани с дисграфия и дислексия и, за съжаление, са безсилни да поправят каквото и да било без помощта на специалисти (логопеди, психолози). След като през годините изучих многобройни трудове, посветени на психологическите механизми за формиране на грамотно писане, стигнах до извода, че всеки учител, през цялата си педагогическа дейност, разработва своя собствена технология на „учене“. Затова през 10 и 11 клас отработвам темите в определена система, организирана от „блокове“ - уъркшопове по правопис и пунктуация. Искам да обърна внимание на такъв блок.