Тема на урок В

тази приказка Деца

Цели на урока:

1. Донесете хумора на приказката на децата, предизвикайте им истинско забавление, смях и удоволствие от четенето.
2. Работа по изразително четене на приказки.
3. Да научи децата да предават различни интонации, когато го четат

Тип на урока: комбинирани

Методи и техники: разговор, четене със спирки

I. Организационен момент

II. Тема на урока

Учител: Героят на нашия урок ще бъде този, който има кожено палто с невероятна красота, има приказки и истории за нейната проказа. Със сигурност познахте кой е.

Деца: Лисица!

Учител: Коя лисица е изобразена в приказките?

Деца: Хитър, коварен.

Учител: Как постигна това?

Деца: Тя похвали, изпя изкушаващо, подсказващо и каза „толкова малко дъх по-сладък“

Учител: Ето как познаваме лисицата: претендент, разбойник, измамник. Лиза понякога се нарича Патрикеевна, знаете ли защо? Преди много време, преди около 700 години, имаше новгородски принц, Патрики Нарумунтович, който стана толкова известен със своята находчивост, че оттогава името Патрик стана еквивалентно на думата „хитър“. И тъй като лисицата отдавна се смята за най-хитрото животно, тя получи патрикемията patrikeevna. (Учителят експресивно чете приказката на С. В. Михалков „Заек измамник“.

Учител: Какво изглеждаше смешно в тази приказка? (Децата назовават забавни пасажи, учителят ги препрочита.) Какво научихте? Какво разбрахме за мечката, заека и лисицата?

Деца: Мечката се оказа много глупава и доверчива, а също и симпатична.