Структурализъм Доклад психология, педагогика
Нека разгледаме, на първо място, така наречената структурна школа - прекият наследник на посоката, ръководител на която беше В. Вунд. Неговите представители се наричаха структуралисти, тъй като считаха, че основната задача на психологията е експерименталното изследване на структурата на съзнанието. Концепцията за структура предполага елементи и тяхната връзка; следователно усилията на училището са били насочени към намиране на първоначалните съставки на психиката (идентифицирани със съзнанието) и начини за тяхното структуриране. Това беше идеята на Вунд, отразяваща влиянието на механистичната естествена наука.
С краха на програмата на Вундт дойде и упадъкът на неговото училище. Детската стая, в която Кеттел и Бехтерев, Анри и Спиърмен, Крепелин и Мюнстерберг някога са усвоили експерименталните методи, се опразни. Много от учениците, загубили вяра в идеите на Вунд, се разочароваха от таланта му. Съставител, който не е допринесъл съществен принос, освен, може би, доктрината за аперцепцията - така Стенли Хол, първият американски психолог, учил в Лайпциг, говори за Вунд. Твърди се, че е трагедия за Вунд, че той привлича толкова много ученици, но задържа малко. Един ученик обаче продължи да вярва благочестиво, че само Вунд може да превърне психологията в истинска наука. Това беше англичанинът Едуард Титченер.
След като завършва Оксфорд, където учи философия, Титченер работи като учител по физиология в продължение на четири години. Комбинацията от философски интереси с естествената наука доведе много до областта на психологията. Така се случи и с Titchener. В Англия през 90-те той не може да учи експериментална психология и заминава за Лайпциг. След като прекара две години с Вунд, той се надяваше да стане пионер на нова наука в родината си, но нямаше нужда от изследователи, експериментиращи върху човешката „душа“. Титченер заминава за САЩ. Той се установява през 1893 г. в университета Корнел. Тук той работи в продължение на 35 години, следвайки непрекъснато, заедно с отдадени студенти (чийто брой нарастваше всяка година), програмните насоки, научени в лабораторията в Лайпциг. Титченер публикува Експериментална психология (1901-1905), което го прави един от най-великите психолози на епохата.
Психологията, според Титченер, както всяка друга наука, е изправена пред три въпроса: "какво?" "как защо?".
Отговорът на първия въпрос е решението на проблем от аналитичен ред: изисква се да се установи от кои елементи е изграден изследваният обект. Имайки предвид как тези елементи се съчетават, науката решава проблема със синтеза. И накрая, необходимо е да се обясни защо възниква такава комбинация, а не друга. Що се отнася до психологията, това означаваше търсене на най-простите елементи на съзнанието и откриване на закономерност в техните комбинации (например законът за сливането на тоновете или контраста на цветовете). Titchener каза, че въпросът "защо?" психологът реагира, като обяснява психичните процеси от гледна точка на паралелни процеси в нервната система.