Статия - quot; Какво представлява студентското портфолио
Студентско портфолио като система за оценяване
дейности на по-малките ученици.
Системата за оценяване заема специално място в педагогическите технологии за постигане на изискванията на второто поколение Федерален държавен образователен стандарт и планираните резултати от овладяването на програми за начално образование.
Днес работим по стандартите от второ поколение, където една от основните разпоредби е формирането на мотивация за учене, познаване на творчеството през целия живот. Промените, настъпили в съвременното образование през последното десетилетие - изместването на акцента от предметните знания, умения и способности като основна цел на обучението към формиране на общообразователни умения, към развитие на независимост на образователните действия - водят до промяна в системата за оценка.
Ползи от портфолиото като метод за оценка на постиженията на учениците:
контрол на нови приоритети на съвременното образование, които са UUD;
отчита особеностите на развитието на критичното мислене на учениците, като използва три етапа: предизвикателство (проблемна ситуация) - разбиране - размисъл;
помага на обучаващите се да определят учебните цели за себе си, активно да разпределят информация и да размишляват върху наученото.
Работейки с портфолио, ученикът развива уменията за самоконтрол и самочувствие; вижда напредъка му. Учителят ясно вижда процеса на формиране на предметните знания при децата, осигурява навременна и целенасочена корекция; прави знака смислен както за ученика, така и за родителите; прави оценката на работата оптимистична.
Работното портфолио има четири нива на трудност.
Папката за постижения е стартирана (издадена).
Материалът се разпространява от учителя и родителите заедно с учениците.
Оценете работата си и работата на съучениците.
Съставяне и представяне от студенти на "Портфолио"
Заедно в образователни дейности (учител и ученици).
Изберете най-добрите произведения и ги разпределете във файлове.
Разработване на начини за представяне на "Портфолио"
На групи, независимо с препоръки
Определете номинации за участие в състезанието.
Изберете рейтингова скала.
Представяне на постижения за обществена оценка.
Процесът се контролира от самите ученици (консултация със съученици).
Анализирайте, обобщавайте материала.
Отразявайте с целите си.
Поставете задачи за бъдещето.
Присъства в различни форми.
Често се случва, че разглеждайки портфолиото на родителски срещи, родителите до известна степен опознават по-добре детето си: неговите хобита, способности и умения.