Статия на английски на тема ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И САМОТЕСТВАНЕ КАТО ИНСТРУМЕНТ
Корниенко Юлия Анатолиевна,
Преподавател по английски език GBOU SOSH №127
с задълбочено изучаване на английски език
Красногвардейски район на Санкт Петербург
Оценката на връстници и самооценка в уроците по английски като средство за формиране на UUD на първо ниво на образование
FSES, като нов образователен стандарт, поставя нови цели за образованието, които изискват ново съдържание, нови образователни технологии и като следствие нови учебни помагала.
В областта на началното езиково образование Федералният държавен образователен стандарт постави нови конкретни цели. Те включват:
- формиране на елементарна чуждоезикова комуникативна компетентност;
- формиране на основата на комуникативната култура;
- формирането на положителна мотивация и устойчив образователен и познавателен интерес;
- използване на речеви и ИКТ инструменти за решаване на комуникационни и когнитивни задачи.
На първото ниво на образование - на етапа на началното общо образование - една от основните цели на изучаването на всички предмети е формирането на умения, необходими за живота и работата в съвременното общество. FSES определя тези общообразователни, когнитивни, комуникативни умения и способности като универсални образователни действия.
UUD се подразделят на 4 основни групи: лични, когнитивни, комуникативни и регулаторни. Те се прилагат за всички академични предмети.
Как се формират универсални образователни действия в урока по чужд език?