Сравнение на образователните практики между семейства и колективни ясли - Персе

Bouve Catherine. Сравнение на образователните практики между семействата и колективните детски ясли. В: Recherches et Prévision, n ° 57-58, септември - декември 1999 г. Ранно детство, норми и социализация: гледни точки. стр. 45-58.

образователните

Сравнение на образователните практики между семействата и колективните детски ясли

♦ Доктор на образователните науки (Париж-V). Обучител в Института за социална работа и социални изследвания в Монруж. Тази статия докладва за един аспект от резултатите от работата върху родителските представителства на колективните ясли. Това изследване, проведено като част от дипломна работа, позволи създаването на богат корпус от интервюта с семейства-

вземането под внимание на дискурса на родителите е начин за повторно въвеждане на техния непосредствен опит в детската стая ", така че да се изяснят категориите възприятие и оценяване (разположение), които структурират техните действия отвътре и структурират техните представи (заети позиции)" [1] . Целта е да се анализират представителствата на родителите, формирани във връзка с образованието на детето им в колективни ясли. За това е необходимо да се допускат различни дефиниции на образование според индивидите, което се равнява на отчитане на разликите в стойностите, вложени в образованието според социалните субекти.