Специален; Детска градина Fischerhude
на детската градина на Ev.-Luth. Енория Фишерхуде
Специален
Образователното обедно меню
Деца от двете групи обядват при нас. В 12 обяд те се събират в групата на Мишел. Има определени повтарящи се процеси и ритуали преди вечеря: услуга за смяна на седмица, промяна на разположението на седалките и изречение на маса. Чрез сервиза на масата децата се учат да поемат отговорност. С промяната на разположението на седалките децата имат възможност да говорят и да опознават различни други деца. Хранейки се заедно, те изпитват чувство за общност, научават се да чакат, докато разпределят храната и да изпробват „нова“ храна.
Стремим се към „стил“: съдовете за хранене са направени от порцелан и пием от чаши. Той дава възможност на децата да изпитат крехки материали. Приборите за хранене са подходящи за детски ръце. По време на храненето говорим и за произхода, приготвянето, вкуса и мириса на приготвената храна.
Учителите разпределят първата порция. Ние насърчаваме децата да опитат храни, с които не са запознати. Това се прави по въображаем начин. Но ние също така приемаме свободата на избор. Никое дете не е принудено да яде. Остатъците могат да останат в чиниите. Децата могат да приемат всякакви допълнителни порции, които искат да ядат.
Ако има десерт, всяко дете получава такъв, независимо дали е яло основното ястие или не. Наблюдаваме децата, докато се хранят, и обръщаме внимание на езикови и нелингвистични
Сигнали от деца. Например се казва: „Бих искал да ...“, „Ще ми подадете ли ...“, „Не, благодаря, харесва ми, не ми харесва, пълен съм.“ Времевата рамка за обяд със покривки, ядене и почистване възлиза на малко под час.
Децата сами изчистват чиниите си и слагат навитата си салфетка в пръстена за салфетки в предвидената за нея кошница.
Храната не се готви в нашата къща, но идва от мястото. Произвежда се от контролирани биодинамични храни. Обръщаме внимание на разнообразието и балансираната храна.
Срещаме се редовно с готвача и обменяме идеи. Посещенията в кухнята са планирани и готвачът идва от време на време за обяд.
Децата имат време да играят свободно, докато не бъдат взети в 14 часа.
Учебната работилница
Учебна работилница се провежда веднъж седмично в нашата детска градина.
Това е обзаведена стая с разнообразни инструменти, материали и предмети от ежедневието. Той е създаден по такъв начин, че децата да бъдат стимулирани да бъдат изумени, да задават въпроси, да изпробват и откриват и да могат да се научат да изследват. Изследователският материал се основава на интересите на децата. Но също и според оценката на учителите за това, което в момента представлява интерес, например подготовка за училище, ежедневни действия, споменати неизвестни предмети. Всяко дете може да прекара толкова дълго и често в едно отделение
работи както иска.
Няма ограничения за идеите и фантазиите на децата.
Доброволци
Двама дядовци идват два пъти седмично, чиито внуци са били или са с нас в детската градина. Те работят с 3-4 деца в нашата работилница с голяма всеотдайност. Децата могат да избират това, което искат
искам да работя. Това може да бъде кораб, хранилка за птици, сандък със съкровища или нещо друго. Нашите „работни дядовци“ подкрепят децата в работата им. По този начин те се научават да използват триони, чукове и други инструменти.
Веднъж седмично идва баба „Stick-Rita”, чийто внук също беше с нас в детската градина. Тя бродира в отделна стая с 3-4 деца. Първо децата се учат да бродират различните шевове на бродерия. Когато го направят, тъканта е бродирана и превърната в малка книжка с игла. Тази работа изисква високо ниво на концентрация и удобни умения.
На всеки две седмици, една сутрин, нашият четящ дядо идва с раница, пълна с книги с картинки. Четири деца на група за четене решават кои книги да се четат.
Трябва да се спомене, че тези мили хора се обърнаха към нас с предложението, че искаме да направим нещо с деца. С благодарност приехме това, тъй като сме убедени, че децата се възползват от спокойствието, опита и знанията на по-старото поколение.