Скрипт на игралната програма) Търсене на съкровища
(литературен сценарий на игралната програма)
(за деца на 9-11 години)
Сценаристи: Искарова Насиха Кинжебаевна,
Медведева Лариса Владимировна,
Търсенето на съкровища е една от любимите игри за деца. Намирането на съкровища е мащабна и разнообразна игра. Той може да включва много различни опции. Ние предлагаме една от опциите.
Цел: укрепване на физическото здраве на децата, развиване на интелигентност, способност за съвместна работа.
Комбинацията от интелектуално съдържание, основаващо се на знания за приказките и фолклора, и една вълнуваща приключенска форма ще направят предложената игра интересна и информативна за учениците, ще спомогнат за организирането на свободното време на децата по необичаен начин и в същото време провеждат упражнения за развитие на паметта, логика и мислене с въображение.
Брой участници: от 10 до 20.
Възраст: 9-11 годишна.
Местоположение: в училищната сграда (на територията на училището).
Материали: няколко листа хартия, едно „съкровище“, топки, обръчи, химикалки или моливи.
Съдържание на играта. Участниците са разделени на 2 отбора. Организаторите предварително скриват „съкровището“ в пясъка на територията на училището. Това могат да бъдат сладкиши, шоколадови бонбони, тетрадки и др. по броя на членовете на екипа. Пясъкът е на детската площадка. През студения сезон можете да използвате пясъка в кутията за противопожарни цели.
Съкровището може да бъде намерено на картата. Основната формула е написана на картата:
Картата е разрязана на 3 части.
За да спечели парче от картата, екипът трябва да изпълни задачи в щафетните надпревари.
С парчета от картата екипите получават листове с формулите: листове M, H, O.
В резултат на това, за да намери съкровището, екипът трябва да сгъне картата, да дешифрира, да каже полученото число на организатора (учителя), да получи подсказка (приложено по-долу) и да намери „съкровищата“.
Команден изглед (домашна работа)
- Съкровището ще бъде намерено само от най-бързите, пъргавите и приятелски настроени.
Релета (за всеки етап отборът получава парче от картата)
Реле - бягайте до контролния пункт и се връщайте.
Щафета с топката по двойки - задръжте топката между главите и изтичайте до контролната точка, върнете се с топката, притисната между главите.
Щафета с обръч - прескачайки обръча, стигнете до контролно-пропускателния пункт, бягайте назад, с обръч в ръце.
II. Декодиране на картата. Членовете на екипа трябва на територията на училището (всеки екип на свой площад (класна стая)), свързвайки парчетата от картата заедно, да прочетат основната формула и след изпълнение на задачите на листове M, H, O, да намерят значението на израз на основната формула, дайте отговор на организатора на играта (учител), вземете подсказка и определете къде е съкровището.
III. Търсене на съкровища. На подкана членовете на екипа търсят съкровището. Печели екипът, открил съкровището.
-Добър ден скъпи приятели! Събрали сме се, за да се опознаем по-добре и да се сприятелим по-добре, за да видим какво можем да направим. И няма значение кой ще бъде победителят в тази игра, но определено ще има победител, най-важното е, че всички ние усещаме атмосферата на търсене на съкровището, атмосферата на добра воля, взаимно уважение и разбиране. Нека приятелството ви обедини.
Всички искат да се състезават,
Шега и смях,
Сила, пъргавина за показване
И хит за доказване.
Всички сме доволни от тази среща
Не се събират за награда.
Трябва да се срещаме по-често,
За да живеем всички заедно.