Скъпи родители, вашата роля е да защитите децата си
Снимка: Guliver/Getty Images
Училището започна. Акаунтите в социалните медии бяха пълни с емоционални снимки с букети цветя, аранжирани деца и родители и тържества. Вълната от коментари за учебниците и представянето на румънската образователна система отмина и сега нещата сякаш влязоха в ритъма. Но какво е останало от тази малка буря? Постоянните практики на твърде много родители и учители или учители: критика, кавга, срам, публично излагане и унижение, изнудване и други.
Сцена I: малка чакалня в музикално училище. Няколко майки и баби и дядовци, които чакат децата си. От всяка стая се чува или инструмент, или глас. От една от стаите с пясъкоструйно стъкло излиза учител и започва енергично да критикува постиженията на детето на пианото: то бърза, не е внимателно, притиска твърде силно или твърде леко и т.н. Всичко това на глас, пред всички.
Детето се скрива зад стъклената врата и го виждам да пищи, когато чуе думите на учителя. Майката има позиция на кокиче, одобрява и уверява учителя, че ще подсили посланието у дома. Детето избира да се измъкне навън, до друга врата, където никой не може да го види. Душата ми беше разбита, живеейки колко малко и безпомощно можеше да се чувства това дете, колко засрамена и беззащитна. Скъпи родители, първата ви роля и цел в този свят е да защитите децата си! Мъдро, но ги защитавай. В този случай унижението, на което учителят го подлага. Обратната връзка се дава между очите, а не пред другите и по конструктивен начин, като се има предвид какво ще почувства детето, когато чуе нашите думи.
С колко удоволствие ще пее детето, ако се чувства безпомощно и унизено? Не толерирайте това поведение от нито един учител. Той има какво да каже, да ви каже насаме, независимо дали е добро или лошо. Трябва ли детето ви да направи нещо различно? Разбира се, обсъдете заедно какви промени трябва да направите и колко дълго можете да постигнете по-добри резултати, но с уважение към детето.
Сцена II: родителска среща. Родителите критикуват собственото си дете пред всички останали родители и с учителя. За това колко унизително може да бъде това за детето? Какво би било за нас, ако знаехме, че най-скъпият ни човек клюкарства и критикува колегите и шефа ни? Все още ли бихме се доверили на новия любим човек?
Същата среща с родителите. Майка моли учителя да й каже какво прави детето й, защото детето не й казва нищо вкъщи, защото детето знае, че тя - майката - е най-лошата, тя му се кара най-много! Е, ако майката е най-коравата и критична, на кого може да се довери детето?
При кого чувства, че може да отиде, ако му е трудно и се нуждае от помощ? Не е ли желателно родителят да бъде основата за безопасност на детето си? Кога на детето ще му е наистина трудно какво ще прави? На кого ще разчита, за да се измъкне от сериозна бъркотия? Той ще се справи сам, защото няма на кого да повярва, че ще му помогне, дори и да го е счупил.?
Сцена III: Взимам нейната котка. Не искам, но знам, че той я иска и ще мога да я изнудвам. Сериозно? Да манипулираме връзката с детето чрез изнудване? Е, доверие? Е, здравият модел на взаимоотношения? Е, да се научим да преговаряме и да правим компромиси от двете страни и да обръщаме внимание на нуждите на другия, откъде ги учи детето? И кога той ще бъде тийнейджър и ще бъде хванат от емоционално изнудване от групата (с последици от размириците и употребата на наркотици) или възрастен в дисфункционална връзка у дома и/или на работа? Къде тогава ще бъде моделът на здрави отношения, самочувствие и самочувствие? Малкият шантаж води до голям шантаж, манипулация и дългосрочни дисфункционални отношения.
Децата са плътта на нашата плът. Това, че ги обичаме, означава също, че ги защитаваме, не ги клюкарстваме, не ги критикуваме, не ги изнудваме, не ги излагаме, когато са уязвими и не позволяваме на никого да прави нищо от горепосоченото. Означава също така, че ги подкрепяме да изпълняват, че им поставяме граници, че ги учим да спазват правилата и т.н. Любовта към децата се превръща в поведение, а не само в изявления и подаръци, а най-здравословната комбинация от поведение на родителите е стабилна, стабилна и защитна рамка - като силни, любящи ръце, майка и татко заедно.