Сценарият на майсторския клас „Използване на ориентирани към практиката задачи в класната стая“ - Педагогически
Компютърните науки като наука имат приложен, ориентиран към практиката характер. Именно тази функция ви позволява да прехвърлите ученето от равнината на знанието в равнината на дейност.
Използването на технологии за проекти и казуси при изучаването на компютърни науки е много ефективно. Студент в процеса на работа с материали от случая или по проект за обучение разбира истински процеси и обекти, живее в конкретни ситуации, включва се в проникването дълбоко в явления, процеси и проектирането на нови обекти.
Практическото приложение на натрупаните знания дава възможност за развитие на когнитивните, творческите умения на учениците, способността самостоятелно да конструират своите знания, да се ориентират в информационното пространство. Студентите събират информация сами въз основа на техния житейски опит.
Практиката показва предимствата на изпълнението на такива задачи: висока мотивация, ентусиазъм и интерес на децата, връзка на придобитите знания с реалния живот, идентифициране на лидери, самоконтрол, по-добро затвърждаване на знанията, съзнателна дисциплина.
1. Запознаване със слушателите на майсторския клас
Капитан: Добър ден, уважаеми колеги! Да се запознаем. Ще говоря няколко фрази. Изявления, на кого от вас се вписват, тези излизат в кръг. (Приложение 1. Слайд 2)
2. Изясняване на очакванията и притесненията на аудиторията на майсторския клас (с помощта на AMO "Ladoshka") (Слайд 3)
Участниците се насърчават да кръжат дланта си върху лист хартия. На всеки пръст напишете отговора на въпроса "Какво да очаквам от класа?" След това отговорите се четат на глас.
3. Поставяне на целите и задачите на майсторския клас (Слайдове 4-5)
Цел на класа: Да се създадат условия за формиране на умението за формулиране на ориентирани към практиката задачи