Сценарий на пролетен фестивал в старши и подготвителни групи
Сценарий за пролетен празник в предучилищна образователна институция
Сценарий на пролетния празник „Ценители на природата“ за деца от старши и подготвителни групи за училище
Регистрация, реквизит: до централната стена има маси, всяка от които има играчка (кукла за гнездене, рибена кост, барабан и др.). Домакинът има на поднос подготвени картинки, нарязани на четири части, които изобразяват тези играчки.
Ваканционен напредък
Деца, влизайки в залата, вземат четвъртата част на картината, определят какво е нарисувано върху нея, търсят маса с подобна играчка. По този начин те намират местата си по масите и сглобяват картина от части (игра „Сглобяване на картината“).
Водещ. Скъпи деца, скъпи възрастни, днес се събрахме в клуба на любителите на природата.
Небето е по-светло, снегът се топи.
Ще ви разкажем за пролетта:
Как птиците летят до нас от юг,
Докато текат потоци, звънете.
И, разбира се, искаме
Стартирайте лодката по вълните.
И така, нека всички започнем сега
Удивителната ни история.
Автор: Н. Френкел
1-во дете.
Те отлетяха обратно към май
Славеи отвъд моретата.
На земята от звучни трели
Веднага стана по-забавно.
Автор: Ф. Рахимгулова
2-ро дете.
Слънцето се смее нежно,
Свети по-ярко, по-горещо,
И от хълма се излива силно
Автор: Е. Благинина
3-то дете.
Цялата природа оживява,
Птици, които пеят тук-там.
Навсякъде цъфтят ябълкови дървета.
4-то дете.
В синьото небе, в ясното небе
Облаци като нежен пух.
На клоните на ароматни цветя
Морето се разпенва наоколо.
5-то дете.
Колко звуци, колко пеене
Отзвук на песните на славея,
Тук ще пеем ти и аз.
Децата изпълняват „Майска песен” (музика Е. Тиличеева, текст В. Викторов // Празници в детската градина. - М., 1976).
Водещ. Днес ще дойдат гости при нас: Палечка, Лястовица, Момина сълза (деца, облечени в подходящи костюми). Те са ни подготвили въпроси, гатанки, забавни атракции. И ето ги! Седнете, скъпи гости. Сега ще ви разкажа за правилата на играта.
Ако детето е готово да отговори на въпроса, то вдига ръка. За правилния отговор екипът получава елемент. За точкуване се използва малък дидактически материал: гъби, коледни елхи и др. Отборът с най-много точки става победител. Ако отговорът е грешен, родителите могат да дойдат да помогнат на децата. Точка се присъжда на екип, в който членува детето на възрастния, отговорил правилно.
Thumbelina, ти отлетя с лястовица в топли земи, видя много интересни неща и, вероятно, твоят въпрос ще бъде от интерес за момчетата.
Палечка (показва снимката).
Слънцето грее, снегът е в ниското,
Ето ги гъбите в кошница.
Вова, Таня и Маринки,
Правилно ли е всичко на снимката?
Картината показва жълти листа, гъби, сняг, папагал. На децата трябва да се каже, че в картината, изобразяваща пролетна гора, има твърде много.
Водещ. Идва пролетта, птиците се връщат от топлите земи. Искаме да им помогнем да се установят по-бързо у дома. Но за това трябва да знаете в кои къщи живеят различни птици.
Помощниците внасят къщичка за птици, гнездо, лястовиче гнездо, хралупа. Играта "Кой живее в къщата".
Водещ. Сега знаем кой живее в коя къща. Време е да се захванем за работа, ще направим къщички за птици.
Децата пеят песента "Къща за птици" (музика на Д. Кабалевски, текст на О. Висоцкая/Пеем заедно песен/съст. 3. Соболев. - М, 1979).
Изпълнява се танц „Скорци и майстори“.