Руското образование как да не бъде отстранено, Siberian Science News
За това как руските ученици и студенти печелят шампионата на световните предметни олимпиади, как виртуалният университет ще обедини най-добрите образователни практики, какво правят децата в кванториумите и защо SoyuzMash се занимава с ученици и студенти. Междувременно няма нужда да се притеснявате за това. "
Успех, достоен за гордост
Наскоро руската образователна система беше критикувана. Мнозина твърдят, че учениците са претоварени, че учебните програми не отговарят на днешните нужди, че вместо задълбочено изучаване на предмети, децата са принудени да прекарват цялото си време в подготовка за Единния държавен изпит. В същото време това се отнася и за по-младото поколение, което поради мисленето, подобно на клип, не е способно на системен анализ или дълбоко потапяне в тази или онази сфера. Въпреки това успехът на руските ученици и студенти на международни предметни олимпиади предполага друго. У нас има както талантливи деца, така и квалифицирани учители, които са в състояние да дадат знания по предмета на ниво, което надхвърля световното.
Например това лято петима руски ученици спечелиха злато на 48-ата Международна олимпиада по физика (IPhO) (profiok.com). В Индонезия се проведоха състезания на млади физици, в които взеха участие ученици от 88 държави. Разбира се, момчетата бяха обучени - треньорите на MIPT работеха с екипа. Въпреки това бих искал да отбележа, че сред победителите бяха не само московски ученици, но и момчета от Перм, Воронеж, Санкт Петербург и Република Коми.
58-ата Международна математическа олимпиада IMO (Международна математическа олимпиада - profiok.com) също завърши с успеха на руския отбор. Тази година любителите на математиката се събраха в Рио де Жанейро (Бразилия) от стотици държави. В продължение на два дни те решаваха по три задачи в областта на алгебрата, геометрията, комбинаториката и теорията на числата. Нашите момчета бяха най-добри: и шестимата членове на националния отбор се завърнаха у дома с награди. Михаил Иванов от Санкт Петербург получи златния медал. Останалата част от отбора спечели три сребърни и два бронзови медала.
Малко по-рано руските ученици се представиха с отлични резултати на Международната олимпиада по химия в Тайланд. Те донесоха у дома два златни и два сребърни медала. В същото време московският ученик Александър Жигалин се оказа най-добрият в индивидуалното класиране, изпреварвайки младите химици от 75 държави и спечелил не само „злато“, но и титлата на най-добрия химик в света.
Блестящи резултати показаха студенти от Санкт-Петербургския национален изследователски университет по информационни технологии, механика и оптика (ITMO), които за седми път спечелиха шампионската купа за своя университет на Международната студентска олимпиада по програмиране. Въпросният международен конкурс за колегиално програмиране се провежда сред екипите на висшите учебни заведения от 1977 г., екипи от нашата страна започват да участват в него от средата на 90-те години. Това е най-престижното и най-масовото отборно състезание за млади професионалисти по програмиране. Същността на състезанието е именно в работата в екип: на трима участници се разпределя един компютър, с помощта на който те трябва да решат максималния брой задачи от предложения списък за определеното време. Разработването на алгоритъм за решение, изборът на език за програмиране, писането и отстраняването на грешки на кода - всичко това се извършва с общи усилия - нещо колегиално и нещо чрез разпределение на ролите. Спечелената купа беше седмата в колекцията на ITMO и това е абсолютен световен рекорд сред образователните институции, които обучават програмисти. По време на посещението си в Санкт Петербург децата бяха поздравени от премиера Дмитрий Медведев. Той връчи на ITMO грамота за заслуги от правителството на Руската федерация.
Университет NTI: Мрежова платформа за бъдеща работна сила
Непрекъснато чуваме, че за постигане на амбициозни цели са необходими нови квалифицирани кадри, но те крайно липсват. Както виждаме, в страната съществуват методи за обучение на такъв персонал, но те се прилагат хаотично - в определени училища или университети, региони, институти на FANO и т.н. По време на изпълнението на дейностите на Националната технологична инициатива (НТИ) възникна идеята някак да се обединят водещите образователни практики на ниво мрежа, така че да бъде възможно обучението на специалисти от световна класа не на местно ниво, а в национален мащаб.
Дмитрий Песков отбеляза, че сега мрежовите формати за обучение се разпространяват по целия свят, което означава, че Русия не трябва да изостава от другите страни. Като отправна точка експертът предлага да използва факта, че в рамките на NTI са събрани повече от петстотин водещи компании, които биха могли да играят ролята на един клиент, готов да формира изисквания за компетенциите и квалификациите на бъдещето специалисти.
Университетът NTI ще бъде образователна платформа, която ще може да реши два проблема: първо, да развие компетенциите на фирмените лидери, свързани с разбирането на нови пазари, и второ, да обучи специалисти по цялостни технологии за тези компании. Стартирането на платформата ще се осъществи паралелно със създаването на центрове за цялостни NTI технологии на базата на университети, което според Песков ще даде "много голям ефект".
Интересно е, че обучението може да се проведе без учители в обичайния смисъл на думата. Новите дисциплини се развиват толкова бързо, че нямат нито стандарти за преподаване, нито методи на преподаване, нито учители. Следователно, според Песков, „най-добрите, които вече са навлезли на пазарите“ ще учат другите, а човек ще се учи едновременно с изкуствения интелект - като преподава нещо по програма, увеличава своите компетенции.