Резюме Научна хипотеза и нейното предназначение - Сайт на резюмета, курсови статии, есета, доклади и
1. Същността на понятието "Хипотеза". 3
2. Научна хипотеза и нейната цел. 3
3. От книгата на А. Поанкаре „Наука и хипотеза“. пет
Хипотеза и нейната роля в науката. (Анализ на философския текст) 8
Списък на литературата. десет
Някои учени твърдят, че науките се изграждат единствено чрез събиране на факти; според тях фактите и експериментите са всичко свързано с науката; истинският учен трябва да се ограничи само до регистрация на факти, тоест до просто описание на факти, събития, явления. Но всъщност това мнение е напълно погрешно. Всъщност, за да събираме факти и материали за науката, трябва да се ръководим от определена мисъл, известен план: за да започнем да извършваме този или онзи експеримент, трябва да имаме определено съображение или аргументиране защо трябва да направим точно този, а не някакъв друг експеримент.
Ако започнем да правим експерименти на случаен принцип, това няма да доведе до никакви благоприятни резултати. Това, според справедливо отбелязаното от Джевонс, може да обясни „много малки приращения, направени от нашето знание от алхимици. Много от тях бяха много проницателни и неуморни хора; трудът на такива хора продължи няколко века, те не разкриха много; и правилната представа за природата дава възможност на съвременните химици да откриват повече полезни факти през годината, отколкото колко са били открити от алхимиците в продължение на много векове. " Следователно науката се създава не от събирането на факти на случаен принцип, а от колекцията, ръководена от определен план: учен, който започва някакъв вид изследвания, винаги трябва да започва с определен план. За да имате план, трябва да изградите хипотеза.
Според И. Кант хипотезата не е сън, а мнение за действителното състояние на нещата, развито под строгия надзор на разума. Като един от начините за обяснение на факти и наблюдения - експериментални данни, най-често се създават хипотези съгласно правилото: „това, което искаме да обясним, е подобно на това, което вече знаем“. Всяка научна хипотеза започва с когнитивен въпрос. Например „Ако небесните тела се подчиняват на закона за свободно падане, тогава как е възможно движението на планетите?“.
Въпросът изразява необходимостта от знание - да се премине от невежество към знание и възниква, когато вече има някои данни, които да отговорят на него - факти, спомагателни теории или хипотези и др. В този смисъл научната хипотеза в своята епистемологична роля е връзка между „знанието” и „невежеството” (оттук и ролята на хипотезата в процесите на научно откритие), а в неговата логическа роля - „форма на развитие на естествената наука, тъй като тя мисли. »[3]
Характеризирането на хипотезата като основна форма на психическо усвояване на света отразява не само ролята на хипотезата в естествената наука, но също така и нейната роля в социалните науки. Пример е хипотезата за материализма в социологията, изложена от К. Маркс, която според Ленин за първи път издига социологията до степен на научност.
За да бъде научна, хипотезата трябва да отговаря на следните изисквания.
1-во изискване: научната хипотеза трябва да бъде (поне по принцип) проверима, тоест произтичащите от нея последици чрез логическа дедукция трябва да подлежат на експериментална проверка и да съответстват (или да удовлетворяват) резултатите от експерименти, наблюдения, налични фактически материал и др. d. Оттук - тенденцията на науката да дава на научна хипотеза точна логическа (математическа) формулировка, осигуряваща включването на хипотеза като общ принцип в дедуктивна система, последвано от сравнение на резултатите от дедукцията с резултатите от наблюденията и експериментите . Чисто логичен „скелет“ на процедурата за въвеждане на хипотеза в (дедуктивно) доказателство и тяхното изключване е дадено например от правилата на т.нар. естествен извод.
Техниката на методите за потвърждаване на хипотеза, по-специално нейната вероятност при дадено ниво на знание, се изучава в индуктивни и вероятностна логика, в статистическата теория на решенията.
2-ро изискване: Хипотезата трябва да има достатъчна обща и предсказваща сила, тоест трябва да обяснява не само явленията, от разглеждането на които е възникнала, но и всички явления, свързани с тях. Освен това тя трябва да служи като основа за извеждане на заключения относно все още неизвестни явления (свойство, характерно по-специално за така наречените математически хипотези). [3]
3-то изискване: Хипотезата не трябва да бъде логически непоследователна. Съгласно правилата на логиката, всякакви последици могат да бъдат извлечени от противоречива хипотеза, както проверима по смисъла на 1-во изискване, така и тяхното отрицание.
Противоречивата хипотеза умишлено е лишена от познавателна стойност, 1-во и 2-ро изискване разграничават научните хипотези от т.нар. работещи хипотези, изчислени само за "условно обяснение" на това явление и не претендиращи да отразяват "реалното състояние на нещата".
Работните хипотези често се използват като посредници в научните конструкции поради тяхната дидактическа стойност.