Резюме на урока по темата Грижа за стайни растения
СЪВМЕСТНИ ДЕЙНОСТИ НА УЧИТЕЛЯ С ДЕЦА
ДОМАКИНСТВО - ДОМАКИНСКА РАБОТА.
Тема: "Грижа за стайни растения"
F/N: Продължавайте да обучавате децата да се грижат за стайни растения.
За консолидиране на знанията за методите за грижи и последователността на работата, способността за самостоятелно избиране на инвентар за грижа за стайни растения. Да продължи да формира интереса на децата към растителния свят, да дава представа за приликите и разликите на растенията. Обосновете класификацията на растенията на диви и култивирани. Правилна реч, внимание, наблюдение. Да се култивира упорита работа, желание да се грижи за стайни растения.
Децата влизат в залата под музика.
Педагог: Здравейте момчета! Нека поздравим един с друг и гостите.
- Здравейте, здравей (хванати за ръце, изпълнете пружина)
- Здравей, приятелю! (прегърнете се)
- Здравей здравей (пролет)
- Огледайте се (обърнете главите им наляво и надясно)
- Здравей здравей (пролет)
-Усмихваш ми се! (усмихвайте се един на друг)
- Здравей здравей (пролет)
- Поклон с глава! (поклонете се един на друг)
- Момчета, получихме покана за изложба на стайни растения. Трябва да изберем най-красивите растения.
- Вижте колко стайни растения имаме.
- Какви растения познавате? (здравец, теменужка, папрат, фикус, бегония, хлорофитум)
-Защо се нуждаем от стайни растения? (за красота, комфорт, те пречистват въздуха, някои растения ни излекуват)
- Какво е общото между стайните растения? (корен, стъбло, листа)
-По какво се различават растенията помежду си? (има цъфтящи и нецъфтящи растения, според формата на листата, размера)
-Отглеждат ли се закрити растения или диви растения? (културен)
- Защо се наричат култивирани растения? (растения, за които човек се грижи, се наричат култивирани растения)