Резюме на урока по когнитивно развитие в старшата група "Сравнение на стъкло и пластмаса"
Камаля Осбанова
Резюме на урока по когнитивно развитие в старшата група "Сравнение на стъкло и пластмаса".
Обобщение на когнитивните уроци в старшата група по темата "Сравнение на стъкло и пластмаса".
- запознавам с качества и свойства пластмаси и стъкло за сравнение;
- развиват любопитство, речта на децата, способността за правилно боравене стъкло и пластмаса теми, базирани на получени идеи;
- насърчаване на интереса към професия, внимание, постоянство, уважение към нещата.
Активиране на речника: здрав, плътен, прозрачен, чуплив, гладък, нарязан.
Оборудване: стъклени предмети - стъкло, бутилка, матрьошка; пластмасова чаша,куб, гумена топка, дървен молив, желязна лъжица; пръчки за откриване на звук; крупи: ориз, елда.
1. Организационен момент - децата седят на столове в полукръг.
Учителят вади „магическа“ кутия. За да разберат какво има в кутията, децата трябва да решават загадки.
И го удари, ще се разправя (стъклена чаша)
- Момчета, какво ви идва на ум, когато чуете дума стъклена чаша (детски отговори)
- Не режа като метал,
как стъклена чаша,Не съм прозрачен.
Моята ферма не е малка,
Аз съм предназначен за много. (пластмасов)
-В днешно време няма да изненадате никого с пластмаса,огледай се около себе си какво пластмасов елементи са в група (детски отговори)
-Тъй като децата са познали гатанките правилно, учителят вади и показва 2 чаши, една от стъклена чаша,друг от пластмаси. Учителят моли децата да почукат по очилата със специална пръчка, те откриват това пластмасов стъклото има тъп звук и звук от звънене на стъкло. Разглеждайки и вземайки чаши, децата се уверяват, че са направени от различни материали.
Учителят моли децата да бъдат разделени на 2 отбора и дава на всеки отбор по една чаша. Децата трябва да споделят колкото е възможно повече за своите чаша: име на материала, неговите характеристики.
2. И сега ще играем с вас играта „Четири
Децата застават в кръг и изпълняват движения в съответствие с в думи: „земя“ - ръце надолу, „вода“ - изпънете ръце напред, „въздух“ - повдигнете ръце нагоре, „огън“ - завъртете ръцете си в китката и лакътните стави.
3. Игра "Какво е направено от какво"
-Ще ви покажа различни предмети, а вие трябва да познаете от какво са направени (гумена топка - гума, дървен молив - дървен, куб от пластмаси - пластмаса, халба на стъкло - стъкло).