Резюме на урока "Дихателни органи" в старшата група
Мариана Головчиц
Резюме на урока "Дихателни органи" в старшата група
Систематизирайте знанията на децата за структурата и предназначението дихателни органи.
Подсилете идеите за дихателни органи и отбелязват тяхното значение за хората;
Разширете хоризонтите на децата, техния речник (ноздри, шнорхел, гръден кош, ребра, бели дробове)
Укрепване на хигиенните умения, способността за уважение дихателни органи и подходящи грижи за тях;
Формирайте желанието да водите и поддържате здравословен начин на живот и да предизвиквате негативно отношение към лошите навици
Култивирайте любопитство, логическо мислене, изобретателност, умение да слушате внимателно.
Материали и оборудване: картини-схеми: бели дробове; дихателни органи; карти с проблемни ситуации, балони, хартиени салфетки (за всяко дете, огледало.
Ход на урока
Звучи записът на писмо от доктор Пилюлкин
-Деца Dorgie старша група, Искам да ви поканя в моята лаборатория
Влиза учителят група с деца и приветства гости.
Д-р Пилюлкин кани децата в лабораторията си и предлага да се облекат бели палта. Обръща внимание на децата към специално оборудване в лабораторията му.
Д-р Пилюлкин. Момчета, за какво мислите, че има толкова много цветя?
Отговори на децата. За да стане красиво, миришете приятно ...
Д-р Пилюлкин. Точно така, цветята абсорбират въглеродния диоксид, който ние издишайте, но те произвеждат кислород, от който се нуждаем толкова много дишане.
Ще помислим дихателни органи в ред.
Д-р Пилюлкин. Момчета, може ли човек дълго време да е без въздух?
-Нека проверим дали това е така.
-Опитайте се да поемете дълбоко въздух, покрийте устата и носа си с длан.
- Защо не може да бъде дълго без въздух?
Отговори на децата. Няма да има какво да диша, човекът ще се задуши ...
Д-р Пилюлкин. Всъщност човек не може да живее без въздух
Изход: Човекът не може да живее без въздух.
Без няма дъх на живот,
Без дишането приглушава светлината.
Птиците и цветята дишат
Аз дишам, и той, и ти.
Д-р Пилюлкин. Всъщност човек не може да живее без въздух, ние дишаме постоянно денем и нощем. Вдишайте чист въздух и вземете кислород от него.
И какви сме ние дишайте въздух, Какво тяло?
Тук е планината и край планината
Две дълбоки дупки,
В тези дупки въздухът се лута,
Влиза и излиза. (НОС)
Д-р Пилюлкин. Нека проследим къде се движи въздухът дишане. За това устата им бяха затворени. Поемете дълбоко, дълбоко въздух през носа си и усетете накъде отива въздухът? Издишване. Още един дъх.
- Къде първо отива въздухът?
Отговори на децата. В носа.
- Кажете ми дали въздухът може да попадне в устата ви?
За целта вдишайте с уста и издишайте с носа.
Отговори на децата. Ние можем?
Д-р Пилюлкин. Да, можете, но искам да ви кажа, че малки частици прах летят във въздуха и ако дишаме така, този прах ще бъде вътре в нас. (В белите ни дробове).
Тест 2 (Проучване)
Д-р Пилюлкин. Каня ви да прегледате носа си.
Вземете огледало и огледайте носа си.
Погледнете вътре. Какво виждате там?
Отговори на децата. Нос и ноздри.
Д-р Пилюлкин. В носа има два канала, както се наричат?
Отговори на децата. Ноздри. Въздухът се затопля в носа.
Д-р Пилюлкин. Какъв цвят е вътрешността на носа?
Отговори на децата. Розов.
Д-р Пилюлкин. Знаеш ли защо? (Тъй като има много кръвоносни съдове).
Д-р Пилюлкин. Какво друго сте забелязали?
Отговори на децата. Косъмчета.
- Защо смятате, че са необходими?
Отговори на децата. Косата улавя прах и други малки частици.
Изход: Носът ни е по лицето. Носът се състои от ноздри, вътре е за еднократна употреба и има косми, които задържат прах.
Д-р Пилюлкин. Да го вземем в ръка "контейнер" отворете го и разберете на какво мирише.
Отговори на децата. Чесън, лимон, портокал, парфюм ...
Д-р Пилюлкин. Ако не носът ни, как бихме могли да се насладим на приятни миризми.
И носът ще бъде първият, който ще информира мозъка за замърсен въздух. (газ, химически миризми, дим)
- Влад знае добро стихотворение за носа и ще ви го прочете.
Е. Мошковская "Моят прекрасен нос"
Нищо не знам.
И изведнъж носът ми казва,
Че някъде някой има,
Сега нещо гори.
Нищо не знам.
Този нос докладва:
Някой е купил портокали,
И в-той сложи там.
Нищо не знам
Седя в задух.
"Да се разходим, моля те"