Резюме на урока "Аз и моето име"

Ирина Титова
Резюме на урока "Аз и моето име"

Урок по темата "Аз и моето име"

1) Събудете интереса на децата към темата "Семейство"

2) Да формира у децата уважително отношение към името като наследство от миналото

1) Дайте представа за имената, техния произход и значение

2) Продължавайте да развивате диалогична реч, обогатявайте речник: шрифт, вана, тин, светци

1) Развитие на творческо въображение, памет, слухово възприятие, внимание, изобретателност

2) Развитие на познавателната активност, желанието на децата да научат повече за себе си, за семейството си

При провеждане на тест "Семейна рисунка" Използват се 8 цветни молива (черен, червен, син, зелен, жълт, кафяв, лилав, сив - метод на Мошер) .За да се идентифицира оценката на субекта за психофизични Характеристика: определена посока на дейност, настроение, функционално състояние и най-стабилни личностни черти

1) Дизайн на албум от учителя „Какво означава името ти?“

2) Изработване на лични визитки

3) Обличане в съблекалнята "Нежни маргаритки" върху венчелистчетата на които са написани нежни призиви към детето

4) Деца, които запомнят стихотворения, фрази, гатанки, пословици, тийзъри, гимнастика за пръсти и минути за физическо възпитание с имена

5) Четене на приказки, поезия

6) Изучаване на песни с имена

7) Изучаване на играта „Ние сме кореспонденти“

8) Подготовка на 12 снимки за играта „Разберете какво е нашето име“ (направете име по първите букви на имената на обектите)

Курс на урока:

(Децата стоят в полукръг до статива)

Представител Момчета днес ще започнем запознанството си с една от интересните теми. И кой, ще разберете, ако познаете ребуса

7I Какво означават те, когато семейството казва (Ние разглобяваме схемата "Семейство")

Семейството подкрепя детето, всеки се грижи за него и той зависи от всички

Гимнастика с пръсти (Вижте вмъкването)

Песента свири „Какво е семейството?“

(Сядаме на масите)

Прекрасна руска поговорка за живота на човека казва така „Три пъти човек е чуден“

Първото чудо в живота на всеки се ражда на света. Появата на дете в семейството е удивителна, светла радост. Това е като идването на пролетта. Защо? Какво мислиш?

Първата баня е специална. Те къпят детето във вана. Вкарайте го -.

Във вана с вода слагат въглища от фурната, зърно, монета. Свикни, нов човек, до дома си. Винаги бъдете пълни и щастливи. (Обяснете)

Второто, духовно раждане на човека е кръщението. Навремето те се опитваха да кръстят детето възможно най-рано - на рождения му ден или на следващия ден. Кръстник и майка, кум и кум, стават духовни родители на бебето. Навремето това бяха братът на майката и сестрата на бащата. По-късно започнаха да канят всякакви роднини, съседи, приятели.

Кръстниците са покровители на детето. Както ще вземат дете от шрифта в свои ръце, така и те ще поемат задължението си към него за цял живот.

Момчета! Купелът обикновено е голям сребърен съд, контейнер, който стои пред олтара. Дете е потопено в него с главата си. Кажете ми, бяхте ли кръстени? Спомняте ли си вашите кръщенета?

Първото задължение на кумовете е да се подготвят за кръщенета. Кума шиеше

кръщелна рокля, украсена пеленаче за кръщене. Кръстникът готвеше

Физическа подготовка с движение "Малина"

1. Една малина, две малина - децата стискат пръсти в юмруци. Първо отворете показалеца, след това средния

2. Ядох плодове Маринка - докосвам с пръсти на дясната ръка, събрах щипка на лявата длан

3. И в кошницата на Марийка - преплетени пръсти ("кошница")

4. Нито една малина не е станала - мърдайте показалеца наляво и надясно

5. Който отиде за плодовете, ще вземе кошницата! - притиснете дланите им и изпънете дланите си напред за последната дума

Момчета! И какво е името за мъж? Какво мислиш? (Отговори на децата)

Името ни помага да общуваме помежду си. Позоваваме се един на друг по име. По име се обаждаме на помощ, по име се викаме в скръб и вътре

радост. Имената се предават през хилядолетията, от хора на хора, те обединяват поколения, държави.

Любопитни ли сте как са се появили имената?

---