Резюме на урок по трудова дейност "Грижа за стайни растения"
2 по-млада група
Цел: развийте интерес към стайните растения; изясняват идеите на децата за структурата на растенията, за функционалното значение на растителните части; да затвърди знанията на децата за нуждите на растенията от вода, светлина, топлина. Запознайте децата с начините да поддържат листата чисти. Да се обучават децата да уважават растенията и да се грижат за тях.
Лексика: фикус, теменужка, папрат, спрей бутилка.
Предварителна работа: изследване на стайни растения, съвместна работа по грижа за растенията, работа по схемите "Растителни нужди", "Поливане на стайни растения", "Цветна структура", наизустяване на поговорки за труда, четене на стихове и гатанки за растенията.
Оборудване: престилки за деца и болногледач, лейки, клейон, саксии, леген с вода, кърпи, пулверизатори, четки за прах, писмо с гатанка, модели - схеми.
Курс на урока:
Почукване на вратата. Представено от Пинокио с писмо и инструменти в чанта.
Буратино поздравява децата.
Педагог: Разбрахте кой е дошъл при нас. Пинокио донесе писмо и иска да ви зададе загадка:
„Въздухът почиства и създава комфорт. Те стават зелени на прозорците и цъфтят през зимата "
Пинокио: Точно така, това са стайни растения.
Педагог: За какво са стайните растения? (за красота, за комфорт, те пречистват въздуха).
Педагог: А ти, Буратино, знаеш от какво са направени нашите растения?
Сега нашите деца ще ви покажат всички части от нашите растения. Децата се качват при учителя и намират корен на масата. Покажете корените на лука като пример. Как изглеждат корените (като конци). След това намират стъблото и листата.