Резюме на GCD за формирането на холистична картина на света във втората младша група

Ирина Моленова
Резюме на GCD за формирането на холистична картина на света във втората младша група. По темата: "Какво правим в детската градина".

GCD за формиране на холистична картина на света във втора младша група.

По темата: "Какво правим в детската градина".

Моленова Ирина Андреевна-възпитател

цел. Формиране на приятелски отношения и комуникативни умения при деца в начална предучилищна възраст.

Задачи:

Възпитавайте любов към детската градина, уважение към персонала на детската градина. Покажете, че детската градина е като семейство; както в семейството, и тук има възрастни, които се грижат за децата;

Развийте фразова реч. Разберете значението на загадката и намерете решение;

Научете децата да реагират емоционално на заобикалящия ги свят, да различават емоционалните състояния (весели, ядосани);

Развийте общи и фини двигателни умения.

Ход на урока.

Org. момент. "Дай усмивка".

„Всички деца се събраха в кръг.

Аз съм ваш приятел и вие сте мой приятел.

Нека се държим здраво за ръце

И ще се усмихнем един на друг. "

Педагог. (Обръща внимание на снимката на къщата)

-Момчета, вижте какво е това? (къща)

-Голяма или малка е къщата? (голям)

-Това означава, че в тази къща живеят много хора. Каква е тази къща? Чуйте загадката:

Всичко в тази къща е за нас -

Приказки, песен и история,

Всичко в тази къща е за нас!

Ето каква хубава къща!

Ние растем в него всеки ден,

Да отидем заедно на училище. (Детска градина)

Педагог: Браво, познахте. Разбира се, това е нашата собствена детска градина. Ние идваме в детската градина всеки ден. Но какво правим в детската градина, сега ще ви покажем.

Играта "Как живееш".

Как живееш? Децата имитират движение.

Как тренирате сутрин?

Как махаш след?

Педагог: Това са страхотни момчета, не ви омръзва в детската градина. Момчета, кой в ​​детската градина се грижи за вас, работи с вас и играе? Вижте, ето снимките - помощници. Аз ще правя гатанки, а вие ще гледате и ще познаете за кого говоря. Просто слушайте внимателно.

Кой ще научи да рисува,

Извайвайте, изграждайте и играйте,

Седнали момчетата в кръг,

Прочетете им рима?

Кой ще разбере точно сега

Защо Антон се бие?

Много обича всички момчета,

Кой е този (педагози)

-Браво, но като името на учителя) (децата намират картина, която съответства на загадката, и я поставят в къщата на "детската градина")

Кой ще ни подреди трапезата,

Измива прозорци, стени, подове?

Избършете праха от масата?

Ще се уверя, че тук и там

всичко беше на мястото си? ….)

-Точно така - нашият помощник възпитател.

Друга загадка:

Който свири на пиано,

Учи ни песни да пеем,

Забавно е да танцуваш с нея

И да играете на лъжици?)

-Ето някои бързи. Нашият музикален работник.

И последната загадка:

---