Резюме на GCD "В света на стъклото"
Автор: Залешина Галина Петровна, учителка на втора младша група на детска градина МАДОУ № 83 в Томск.
Цел: Развитие на познавателен интерес към търсещи и изследователски дейности в предучилищна възраст чрез запознаване със стъклото.
Задачи:
да се развият умения и способности за идентифициране на свойствата на стъклото (здравина, прозрачност, цвят, гладкост, грапавост, безцветност)
за представяне на света на стъклените предмети.
Развиване: развиват любопитство, внимателност, логическо мислене, способността да изразяват мислите си.
Образователни: възпитавайте уважение към чупливи предмети (стъкло).
Приоритетна образователна област: Познание.
Предпоставки за UUD: способността да се чуват и чуват помежду си и учителя, способността да взаимодействат в сътрудничество с други деца и с учителя.
Дейности: Игра, комуникативни, когнитивни и изследователски.
Лексика: безцветен, прозрачен, звучен, оцветен, стъклен, кристален.
Форми на работа: дидактическа игра, общуване и взаимодействие с възрастни и връстници: разговори, ситуативен разговор, съставяне и отгатване на загадки, игри; изучаване на обекти от околния свят и експериментиране с тях. Експеримент със стъкло за идентифициране на свойства и качества; здравеопазващи технологии.
Оборудване за болногледача: малки стъклени предмети (топки с различни цветове и форми, бутилки, бурканчета, чаши за вино, чаши, чаши за вино, пръчки за проверка на звучността на стъклото, дъски за рязане, изрязани снимки, екран с лабораторни снимки).
Оборудване за деца: пръчки за проверка на звучността на стъкло, чаши, цветни топки.
Курс на урока:
Децата застават в кръг, заедно с учителя казват:
Аз съм ваш приятел и вие сте мой приятел,
Нека се държим за ръце
И ще се усмихнем един на друг!
Чува се. Дънно носи кутията.
Не знам: Здравейте, момчета, отново дойдох да ви посетя, но не с празни ръце.
Педагог: И какво ни донесе?
Незнам: Можете ли да познаете загадката? (прави предположение)