Резюме на GCD в старшата група "Запознаване със свойствата на стъклото"
Татяна Полякова
Резюме на GCD в старшата група "Запознаване със свойствата на стъклото"
Автор: Полякова Т. Ю., учител в MDOU номер 50 "Огоньок" селище Икша, моск. рег.
Описание материал:
Предлагам ви абстрактно директни образователни дейности за деца старша група (5 - 6 години) от предмет: "Въведение в свойствата на стъклото". Този материал ще бъде полезен за преподавателите старша група. то абстрактно когнитивни дейности, насочени към разширяване на хоризонтите, развитие на речта и любопитството в по-възрастни деца в предучилищна възраст.
Резюме директни образователни дейности на децата в старша група на: "Въведение в свойствата на стъклото".
Интеграция на образованието области: "Когнитивно развитие", "Развитие на речта".
цел: Запознаване на децата със свойствата на стъклото.
Образователна: научете децата да се идентифицират свойства на стъклото (прозрачни, водоустойчиви, гладки, оребрени, груби, дебели, тънки, студени, крехки, леки, цветни, мелодични, за да насочат вниманието на децата към факта, че всичко Имоти взети предвид при направата на нещата от този материал.
Развиване: развиват наблюдателност, памет, логическо мислене, способност за анализ.
Реч: развиват последователна реч, обогатяват речника на децата с думи - Имот, водоустойчив, крехък, прозрачен, оребрен, груб, мелодичен.
Предварителна работа: разглеждане на предмети, направени от различни материали с деца, съставяне на описателни истории.
Демо материал: продукти от стъклена чаша - чаши от дебели стъклена чаша с оребрени ръбове, розетки, вази, лупа, часовници, чаши, бутилки, крушка, купа за салата и др. Плик с писмо.
Методически техники: момент на изненада, обяснение, преглед на продукти, разговор - диалог, изследване на обекти, обобщение, анализ.
Удар Gcd:
Педагог: Момчета, имам изненада за вас. (показва плик) Вижте, кралицата ни изпрати това писмо Стъклена страна. Нека почитаме!
(Учителят отваря плика - показва илюстрация на кралицата и чете писмото).
Здравейте скъпи приятели!
Казвам се Princess Fragile - живея в Стъклена страна. В моята страна всичко се прави от стъклена чаша и искам да ви поканя на гости. Но за това трябва да запомните вежливите думи, защото жителите на моята страна много обичат образованите деца. Очакваме да те видим! "
Педагог: Деца и искате да посетите непозната държава? Тогава нека изпълним условието на Princess Fragile.
(Децата наричат учтиви думи).
Педагог: Деца, колко учтиви думи знаете, сега принцеса Крехка ще ни пусне в нейната страна. (Учителят сваля салфетката от масата, на която стоят стъклена чаша обекти и кани децата да ги разгледат).
Педагог: От колко продукта са произведени стъклена чаша. Нека да опознайте сближете се с тях и разберете свойства на стъклото.
(Учителят показва на децата декоративна ваза с плодове - манекени).
- Момчета, кажете ми какво има във вазата? (малини, череши, ягоди)
- Как позна? (Прозрачна ваза)