Регионална държавна образователна институция

средно професионално образование

„Иркутски педагогически колеж №“ 3

хорово дирижиране

въздействие върху

Публикувано с решение на Научно-методическия съвет на ИПК No3

Студентска методическа тетрадка по хорово дирижиране (1-ва година - I, II семестър)/Комп. Г.А. Камкина - Иркутск: OGOU SPO IPK No 3, 2009. - от.

Методическата тетрадка съдържа информация за основните принципи, методи и техники на постановка на диригентския апарат, четене на хорови партитури, анализ на хорово произведение, овладяване на детския репертоар за детска градина и училище. Препоръчва се като спомагателен материал за студенти 1-ва година по дисциплината "Хорово дирижиране".

Съставител: Г. А. Камкина, преподавател по дисциплините диригентско-хоров цикъл, OGOU SPO IPK No 3

Маркидонов С.А., доцент в катедрата по пеене, IGPU, заслужил работник на културата на Руската федерация

Усманова Л.М., учител по дирижиране и хорови дисциплини, OGOU SPO IPK No3, член на Експертната комисия на АК

Волята и творческият стремеж са две качества, без които един музикант, дори и най-забележителният, не бива да застава на диригентската позиция.

Академична дисциплина "Хорово дирижиране„Заема едно от централните места в обучението на учител по музика, формира неговите професионални качества, практически умения за управление на класна стая и извънкласен хор, възпитава добра ху­артистичен вкус, развива инициативност и организационни умения­способности, способност за самостоятелно мислене и творческа работа.

Процесът на прехвърляне на изпълняващи намерения се извършва с помощта системи от специални ръчни жестове - знаци, наречени провеждане. Дирижиращите изследователи отбелязват три основни аспекта на това явление - музикален, психологически и физиологичен.

С музикални партии дирижиране е процес на отразяване в изразителни жестове на основните елементи на музиката в тяхната съвкупност и обобщение. Жестът на диригента не се състои от разпръснати движения, той се състои от логически свързани, функционално напрегнати жестове, причинени от същото конюгиране на музикални елементи в тяхната логика на развитие и формиране.

С психологически - дирижирането е процес на емоционално преживяване на музиката, основан на изразителността на движенията на човешкото тяло: жестове на ръце, мимики, изражения на очите. Всеки жест на диригента трябва да бъде емоционално оцветен, психологически издържан, естествено изразен.