Развлекателен сценарий за деца на 5-7 години
Вера Тиканен
Сценарий за забавление за деца на възраст 5-7 години. Тема: "Празник на смеха!"
Сценарий за забавление за деца на 5-7 години.
Тема: "Празник на смеха!"
Цел: създаване на добро настроение, празнична атмосфера.
Материали и оборудване: балони за украса на залата; за клоуни: акордеон, мрежа за пеперуди, цвете на дълга пръчка, телешки костюм, кърпички за трик, скърцаща играчка, метла (сцена "Ваня"); за състезания: стативи - 2 бр., 2 листа формат Whatman A-3, флумастери за два отбора, два коня на колела („Конни надбягвания“, въже („Силни мъже“).
Работа с родители: създаване на костюми за деца, шапки на тема "Хумор".
Съдържание
Бутон: Внимание, Внимание!
Надявам се за разбиране!
Гоша: При нас се събраха приятели!
Тоша: Сега ще бъде забавно!
Бутон: И както обикновено при среща,
Нека ви опознаем!
Тоша: Аз съм обикновен карнавален шут!
Гоша: Аз съм изобретател, шегаджия и мошеник!
Бутон: И се радвам да ви се представя.
Аз съм клоун, а той ми е брат!
Гоша: Бихте ли искали да знаете,
Как се казваш, как да се достойно?
Тоша: Щом кажем: „Едно, две, три!
Изкрещи името си!
Гоша: Браво! Това е класът!
Ето силните страни, които имате!
Бутон: Запознайте се с всички,
Сега е времето за забавление!
Тоша: Причина да се позабавляваме!
Няма да има време за скука!
Бутон: Първо ще издадем малко шум! (пляскат с ръце. Децата повтарят.)
Гоша: И нека извикаме малко ....
Тоша: А сега да почукаме с крака ....
Клоуни заедно: Нека създадем настроение!
Ще се забавлявате с нас!
Бутон: Първо искаме да проверим дали знаете как да се забавлявате!
Гоша: Обявяваме състезанието "Най-заразният смях!"
Тоша: Трябва да се смеем колкото се може повече забавно!
Включен е саундтракът „Смях“. Децата се смеят с клоуни.
Бутон: Е, вие се смеете много весело! Означава, че сте готови да се забавлявате!
Гоша: Предлагаме ви да отидете на забавно пътешествие до село "Веселово"!
Тоша: Молим ви да заемете местата си в нашия забавен влак!
Бутон: Всички са готови?
Гоша и Тоша: Хайде!
Каране на "влака".
Включен е саундтракът към песента "Blu kanari". Един клоун свири на акордеон, двама танцуват и всички заедно пеят песен.
Децата седят на високи столове. Клоунът кани децата да сгънат лакти и да изобразят движението на влака
Гоша: "Е, ето ни!"
Бутон: "Колко добре е в село" Веселово! " Топло е, птиците пеят! "
Тоша: "Кой е това?" Клоунът се приближава до момче, облечено в руски народни дрехи. Кой си ти? Как се казваш?
Момче Ваня: „Аз, Ваня! Мога да направя всичко! "
Тоша: "Е, например, какво можеш да направиш?"
Ваня: "Мога да разказвам стихове".
Ваня чете стихотворението „Ваня яздеше на кон ...“
Ваня яздеше на кон,
Води кучето на колан,
И възрастната жена по това време
Ficus сапун на прозореца.
- Е, за какво има да говорим?
Бих се похвалил,
Имам история за Ваня
Много лесно се повтаря!
Ваня яздеше на колан,
Возеше старата жена на кон,
И кучето по това време
Фикусов сапун на прозореца.
Тоша: „О, аз също! Ще повторя каквото поискате! Ваня яздеше на кон, водеше старицата на колан! Хахаха! Объркани всичко! Хахаха! "
Ваня: „Е, чакай! Ето ме за теб! " Показва, че е ядосан, взема метла и хуква след Тоша
Клоунът се прави на уплашен, бяга, момчето хуква след него и заплашва с метла.
Клоунът тича в кръг и крещи.
Тоша: „О, помогнете! О, спаси ме! "
След това спира и ридае.
Тоша: „Горкото, аз съм беден! О, чувствам се зле! "
Ваня спира до клоуна, пита изненадано:
Ваня: "Какво стана?"
Тоша: „О, горкото малко нещо, горкото! О, корема ме боли! О, сърцето ме боли! Съжали ме! "
Ваня слага метла на пода, преструва се, че се смилява над клоуна, гали ръката му.
Клоунът спира да се оплаква, грабва метла и крещи след Ваня.
Тоша: "Ще ти покажа, ето ме за теб!"
Ваня бяга при момчетата.
Гоша: „Да, на село е добре! Птиците пеят, хлебарки, пълзят всякакви насекоми!
Тоша се преструва, че вижда нещо в тревата, оглежда.
Бутон: „Момчета, знаете ли какво е това насекомо:
Бързо се втурва по пистата,
Четиридесет крака, краката трептят.
Кой е стоножка?
Името на?. (Стоножка)
Гоша: „Разбира се, това е стоножка! Искате ли да видите стоножка? Да моля!"
Клоунът кани някои от децата, кани ги да застанат едно след друго и след това, танцувайки, се придвижете напред към музиката.
Тоша: "Каква прекрасна стоножка се получи!"
Бутон: „И ние също имаме втора стоножка! Възхищавайте се как тя танцува весело! "
Първата част от децата седи на столовете, а втората изобразява стоножка.
Тоша: "Да, прекрасни стоножки живеят сред природата!"
Гоша: „Какво е това! Тук имам приятел "Гаврюша". Така че той обикновено е обучен. Той може всичко! "