Развитие на училището NRW - навигатор на учебната програма S II - ниво на гимназия - теория на храненето - информация

Ориентационна зона (етикети за прескачане)

Основно училище „Навигатор на учебната програма“
Навигатор на учебната програма S I
Навигатор на учебната програма S II
- Горно средно училище
  - биология
  - химия
  - Китайски
  - Немски
  - Английски
  - Хранене
    - Хранене KLP
    - Бележки и примери
      - Учебна програма в училище
  - педагогика
  - Евангелско религиозно учение
  - Френски
  - география
  - история
  - Гръцки
  - Иврит
  - Информатика
  - Клас по ислямска религия
  - Италиански
  - Японски
  - Еврейско религиозно учение
  - Католическо религиозно учение
  - изкуство
  - Латински
  - литература
  - математика
  - музика
  - Новогръцки
  - Холандски
  - Православна доктрина за религията
  - философия
  - физика
  - Португалски
  - психология
  - Закон
  - Руски
  - Социални науки
  - Испански
  - Спорт
  - технология
  - Турски
Навигатор на учебната програма за колеж за допълнително обучение

Тегло под контрол - болен чрез диета?

Възможна спецификация, свързана с урока - фаза на квалификация (Q2) - основен курс:

Проект на урок I:

Тема/контекст: Тегло под контрол - Болен от диета?

Поле за съдържание: Патофизиология на храненето

Фокус на съдържанието:

Регулиране на усвояването на хранителни вещества
Метаболитни процеси и метаболитни нарушения
Форми на недохранване
Болести, терапия и профилактика

Необходимо време: около 16 часа от 45 минути

Приоритети на общите очаквания за компетентност:

Учениците могат .

Възможни дидактически ключови въпроси/последователност на аспекти, свързани със съдържанието

Конкретни очаквания за компетентност от основната учебна програма

Учениците могат да ...

Препоръчителни учебни помагала, материали и методи на преподаване

Дидактически и методически коментари и препоръки, както и представяне на обвързващите споразумения на специализираната конференция

Съществува ли „правилното тегло“?

Фенерче с колекция от заглавия/слогани за диети за отслабване

материали за определяне на хранителния статус (везни, дебеломер, измервателна лента, формули, таблици за сравнение и др.)

работа в групи

Активиране на предишен опит и знания

- Какво е "правилното" тегло?

- Защо се практикуват (толкова много) диети?

- Кои/са диети са полезни?

Осигурете възможно най-различни стаи, за да защитите поверителността.

Сравнителна оценка на различни методи за определяне на хранителния статус в малки групи

Дискусия на различните методи

Обвързващо решение на специализираната конференция: Единица за самообучение - методи за определяне на собствения хранителен статус

Какви са причините и последиците от наднорменото тегло?

Групов пъзел С Текстове, графики и Схеми

по въпроса за затлъстяването - многофакторно събитие

Работен лист с фактически текст за регулирането на глада и ситостта

Работен лист със схема за гладен метаболизъм

Помощни карти до метаболизма на глада

Разработване на различни причини и последици от наднорменото тегло/затлъстяването.

Препоръка: Създайте a Мисловна карта

И накрая, една двойка представя резултат (избор от произволен генератор).

Учениците създават схема за фактическия текст и обясняват регулирането на глада.

Учениците влагат в текст схема за метаболизма на глада и представят резултата.

Диетично поведение на подрастващите - кои диети за намаляване са полезни?

Изследвания в Партньорска работа относно настоящите диети за намаляване в различни медии съгласно съвместно дефинираните критерии

Работен материал с критерии за създаване на диетичен справочник

Изготвяне на a списък за критериално ориентирана оценка на намалена диета, напр .: целева група, снабдяване с енергия и хранителни вещества, ефекти върху метаболизма, продължителност на прилагане, заявена загуба на тегло.

Дизайн на страница с диетичен наръчник или флаер за избраната диета

QUA-LiS NRW
Професионално обучение
Стандартен архив
допълнително образование

Защита на данни
отпечатък