Развитие на емоционалната сфера на децата чрез използването на метода „Разказвай поезия с ръце“
Татяна Федосеева
Развитие на емоционалната сфера на децата чрез използването на метода „Разказвай поезия с ръце“
Проблем: Деца на 4 години - средна предучилищна възраст идват в нашето предучилищно отделение. Това е много труден период в детското развитие. Ситуацията се усложнява от факта, че започва период на адаптация, когато децата изпитват затруднения в общуването, дискомфорт в емоционално състояние, което се проявява в изолация, стеснение, безпокойство на децата.
Цел: Осигурете емоционалното благополучие на учениците чрез системата на работа съгласно методологията „Кажете стихове с ръцете си“.
Хипотеза: Тези проблеми могат да бъдат решени по-ефективно, ако използваме техники, доказани от опита на много поколения, а именно: специални техники на игра, тъй като само играта е естествена дейност на детето.
Резултати: В продължение на няколко години, използвайки техниката на игра „Разказвай стихотворения с ръце“, мога да кажа с увереност, че ми помага бързо да установя емоционален контакт с деца, да помогна на тревожните деца да влязат в общуване без усилия. Запазването на психо-емоционалното здраве на децата е в основата на физическото здраве. Нашата група има най-високата посещаемост на децата през годината и най-ниската честота.
Мисля, че никой не трябва да доказва колко важен е дарът на словото за човека. Руският писател К. С. Аксаков пише:
Работата по развитието на езика на децата, според известната учителка Усова А.П., заема едно от най-важните места в предучилищна възраст, тъй като по това време детето овладява неговите лексикални, фонетични и особено емоционално изразителни страна от него. Темпът на усвояване на езика е невероятен.
Едно от условията за успешна комуникация е способността да се организира комуникацията, тоест да бъдете отворени и емоционално настроени към комуникацията.
Важна роля в общуването играе притежаването на невербална комуникация: интонация, мимики, жестове, поза, които съпътстват речта. Движението може да определи емоционалното състояние на детето.
И е много важно не само да разбере състоянието на детето, но и да му помогне да изрази чувствата си, да му помогне да се справи с безпокойството, несигурността, страха от подигравки, особено ако става въпрос за някакъв вид липса на реч. По-лесно и по-естествено, без усилие, това може да се направи в ситуация на игра.