Психологическото раждане на дете - Психология на мисленето
Първите 3 години са особено важен и решаващ период в живота на малките деца, тъй като те са особено уязвими, дори физически и психически. Те все още нямат „добре установени“ стратегии за справяне и механизми за реагиране, които ефективно биха помогнали за преработването и издържането на всякакви травми, които може да са претърпели. Следователно ролята на родителите и болногледачите е безценна, тъй като те са в състояние да осигурят най-голяма защита и безопасност за своите деца. В нашата статия, след разделянето на Маргарет Малер, психоаналитик от унгарски произход, представяме основните етапи на развитие, които се случват през първите три години от живота на детето, тъй като помага на нашето бебе да го опознае и разбере като колкото е възможно повече.
В продължение на много години Маргарет Малер изучава развитието на личността на малките деца, ролята на отношенията родител-дете в ранното развитие. В своята теория, базирана на резултатите от изследванията си, той нарича първите три години психологическо раждане на дете. Този период може да бъде разделен на няколко подраздела и всеки раздел има свое собствено предизвикателство за критично развитие.
Първите два месеца на бебето (аутистичен стадий, наречен Малер) е един вид преход между вътрематочния и извънматочния живот. Новороденото първоначално прекарва по-голямата част от деня в полусънно, полубудно състояние. Той все още няма степента на невропсихологична зрялост, за да може да прави разлика между външни и вътрешни дразнители, но също така реагира на светлина, звук, движение, вкусове, миризми и допир. За бебето осигуряването на външна и вътрешна трайност и мир е особено важно през този период.
На 2-6 месечна възраст бебето формира симбиотично единство с майка си. Развитието на нервната му система му позволява да си спомни някои от своите преживявания, да прави разлика между собственото си тяло и външния свят, да разпознава родителите си, по-тясната си среда, на които той отговаря с усмивка. На този етап от живота, пренебрегването на поведението на родителите, дистанцирането, налагането на твърде твърд ред на хранене или упойка може да бъде изключително вредно за психическото и физическото развитие на бебето.
Между 6 и 10 месеца бебето започва да се отделя от майка си в известен смисъл, така че започва процесът на разделяне и индивидуализация, в рамките на който Маргарет Малер нарича този етап на развитие като „загнездяване“. Бебето наблюдава, изследва, пръсти на лицето, косата на майка си, играе си с дрехите. С течение на времето той ще има любимата си играчка, той обича пухкави одеяла, възглавници, любимия си „спален”, който те изберат. Те правят разлика между познати и непознати. Тогава те могат да изразят радост, страх, воля, гняв. Развитието на неговото движение също е грандиозно през тези месеци, тъй като по това време той вече се учи да пълзи, да се катери и дори да ходи. Развитието на емоционална и физическа близост между родителите и детето също влияе значително в рамките на развитието на личността на малкото дете.