Психол; gia, с ударение (M; rő L; szl; тен; r) унгарски портокал
Душа
Математик, разработчик на игри, практикуващ педагог и писател сред психолозите - повечето от тях може би са известни като автори на книгите „Всеки е различен и мисли“.
László Mérő: Моят опит е, че пиша книга на всеки седем години и една тема вече узрява, което вероятно ще бъде завършено произведение след година или две. Издателят също очаква с нетърпение този том след Всеки е различен по различен начин той беше успешен в немалко страни, спечелвайки наградата „Научна книга на годината“ в Германия. Бих искал да пиша за икономическата психология, в стил, подобен на плановете ми досега.
MN: Как стигнахте до Института по психология към университета Eötvös Loránd?
М. Л.: Преди се занимавах с изкуствен интелект и чрез това започнах да се интересувам от това как хората мислят. След като прочетох много литература и се запознах с немалко професионалисти, накрая се хабилитирах като учител по психология, в която шегата е, че нямам диплома по психология, така че не мога да практикувам професията, мога просто преподавайте. Въпреки че работя там от осемнадесет години, все още се откроявам малко от психолозите: от една страна техният професионален език не е мой майчин и дори след всички тези години говоря с „акцент“, от друга страна Не ме интересува едно нещо в науката психология, основната мотивация на повечето психолози. По този начин преподавам повече математическа статистика - по-малко днес - методика на изследване и особено мислеща психология, а напоследък и икономическа психология.
МН: За втори път той споменава икономическата психология.
М.Л .: Икономическата психология до голяма степен се занимава с критиката на икономиката, но за мен много по-интересни са психологическите проблеми, които имат реално икономическо въздействие: например инфлационните очаквания, тъй като инфлацията зависи и от очакванията на хората.
МН: Как някой стига от университетския отдел до изпълнителния председател на компания за разработка на игри?
МЛ: Една от основните ми причини е много прозаична. Не е възможно да се издържате от университетска преподавателска позиция, особено след стипендията на професор Сечени. За съжаление, ние печелим толкова малко в университета, че ако трябваше да утроя заплатата си, нямаше да мога да си позволя да се занимавам само с образование и с учениците си. Преди четиринадесет години тази безнадеждна държава доведе до основаването на компанията. Сега, изглежда, съществуват и нови идеи за оценяване на преподавателите, но увеличението на заплатите един и половина пъти е само първата стъпка. От друга страна, през годините създадохме организация, за която нося същата отговорност, както за децата или учениците си.