Провеждане на открит урок на тема „Нетрадиционни техники на рисуване

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ "ДЕТСКО ХУДОЖЕСТВЕНО УЧИЛИЩЕ"

Отворен урок "Основи на изкуството и рисуването"

в група "D" на отдел "Изобразително изкуство".

Плодова ваза. Работа с шаблони

в техниката "спрей"

„Ваза с плодове. Работа с шаблони, използвайки техниката на пръскане

Разширяване на разбирането за нетрадиционни техники в изобразителното изкуство, художествени материали и способността да се използват креативно.
Способността да се изобразяват по памет, според представяне и въз основа на наблюдения, прости сцени от околния свят, да се затвърди способността да се видят и предадат в чертежа характерните черти и структура на плодовете.
Да възпитаваме любов към света на нещата, чувство за хармония в редуването на форми и в комбинация от цветове, за да помогнем за раждането на философски поглед към света.
Разгърнете и развийте потенциални артистични способности, присъщи на детето.

образователни: Да овладеят техниката на „пръскане“, да развият умението да работят в тази техника, използвайки шаблони. Насърчаване на формирането на визуални умения и способности. Използвайте шаблони.
развиване: развиват въображение, творческо въображение, емоционална и естетическа отзивчивост, обогатяват речника на учениците;
образователни: да стимулират интереса и любовта към уроците по изобразително изкуство.

Тип на урока: комбиниран

Форми на работа: фронтална, индивидуална

Материали и оборудване:

презентация за техниката на пръскане
творби на ученици от фонд „Детско художествено училище“

Хартия формат А3,
Шаблонна хартия с размер A3,
ножици,
чаши вода,
гваш,
четка, молив,
пластмасов гребен, стек
Четка за зъби.

Лексика: понятията "пръскане", "шаблон"

1. Организационен момент (2 минути)

Дисциплина. Психологическа нагласа.
Проверка на готовността на ученика за урока.
Правила за безопасност при работа с ножици (не играйте с ножици, не носете ножици към лицето си, използвайте ги само по предназначение, следете движението на остриетата по време на работа).

2. Съобщение на темата на урока (3 минути)

Ако виждате на снимката

Чаша кафе на масата,

Или плодова напитка в голям графин,

Или роза в кристал,

Или бронзова ваза,

Или круша или торта,

Или всички елементи наведнъж,

Знайте, че това е натюрморт (детски отговор ....)

У: Темата на нашия урок: „Декоративен натюрморт в техниката на„ пръскане “. Но преди да се запознаем с тази невероятна техника, нека си припомним по темата от последния урок това, което вече знаем за натюрморта.

Разговор по темата на урока (15 минути)

У: Нека си спомним какво е натюрморт? (детски отговор.)

У: А как се превежда думата "натюрморт"? (детски отговор ...)

Натюрмортът в превод от френски означава мъртва природа, природа. Натюрмортът може не само да се състои от неодушевени предмети, но също така да включва естествени форми. Следователно има по-точно име - спокоен живот.

У.: Какви артисти, работили в жанра на натюрморта, помните от минали уроци? (детски отговор ... Питър Клаес, Вилем Хеда, Вилем Калф, Ян Давидс де Хем и Корнелис де Хем, Жан Батист Шарден, Пол Сезан, Анри Матис, Пол Гоген, Пьотр Кончаловски, Фьодор Толстой, Иля Машков и др.)

Д: Добре. Техните известни платна заемат полагащото им се място в най-добрите музеи. Спомнете си как художниците използват бои и с каква любов изобразяват света на нещата в своите картини.

У: Днес ще правим декоративен натюрморт, използвайки нетрадиционна техника, наречена "разплискване". Или боядисване със спрей. Нека видим презентацията ...

Представяне на техниката на пръскане:

Неконвенционалната техника на боядисване "с пръски" е доста лесна за използване. Същността му се състои в пръскане на капки боя.

„Пръскането“ или рисуването с пръски е проста, интересна техника за творчество.

Боята се напръсква с четка за зъби и купчини (четка за коса или четка)

За работа ни трябват: 2 листа хартия, ножици, молив, четка за зъби, гребен, бои, палитра, буркан с вода.