Програма за обучение на родители, Светът на психологията
Главно меню
Публикувано в събота, 31/01/2015 - 18:45 от потребителя Татяна Владимировна
Обяснителна бележка
Юношеският период от развитието на детето е последната възможност да повлияе върху формирането на неговата личност, характер. По това време се осъществява формирането на собствения образ на „Аз“. Разбира се, семейството е основната „бариера“, блокираща пътя към формирането на различни видове отклонения, но, за съжаление, не винаги може успешно да реши този проблем. Реакцията на неуспеха на основните нужди от страна на самия подрастващ може да бъде както отклоняващо се поведение, насочено срещу обществото като цяло, включително както форма на протест и открита агресия срещу определени хора, включително родители, така и автоагресия. На свой ред родителите много трудно приемат и разбират такъв тийнейджър. Следователно конфликтите между деца и родители не са рядкост в семействата. недоволството от отношенията с родителите е източник на психологическа травматизация на подрастващите. Искрената, отворена, уважителна комуникация е най-ценното нещо, което може да бъде в отношенията на родителя с тийнейджър, но именно комуникацията често не работи по начина, по който бихме искали.
Целта на тази програма - помогнете на родителите да поддържат контакт с детето си, да разберат по-добре него и себе си, да преодолеят трудностите на израстването заедно, да избягват грешките, за да отгледат здрави и щастливи деца.
Постигането на положителни резултати при коригиране на поведението на тийнейджър е възможно само в случай на сложна работа, насочена към корекция както на личността на тийнейджъра, така и на отношенията в семейството, в което той е възпитан. Необходимо е да се разберат причините за възникването на отклонения и психологическите характеристики на непълнолетните, както и характеристиките на тяхната среда и на първо място семейството.
Причините, които подтикнаха създаването на тази програма, са многобройни апели от родители по проблеми, свързани с недостатъчно познаване на психологията на детето (възрастови характеристики, потребности, типични форми на поведение). Консултацията не ни дава възможност да дадем цялата необходима информация на родителя, да повишим нивото на приемане на детето, да научим уменията за взаимодействие с него.