Професионално значими качества на социален учител, Публикувай статия RSCI, International
Фатихова А.Л., лекар пед. науки, проф.,
Сюлейманова Ф.М., кандидат пед. Науки, доц.
Държавна педагогическа академия "Стерлитамак"
ПРОФЕСИОНАЛНО ЗНАЧИТЕЛНИ КАЧЕСТВА НА СОЦИАЛЕН УЧИТЕЛ, ЗАГРИЖЕН ОТ НЕЙНАТА ДЕЙНОСТ
анотация
Ключови думи: професионалната дейност, социалният учител, личността.
Специалист, висококвалифициран специалист с лична и морална насоченост, професионално необходими качества е призован да изпълнява компетентно тези и други задачи.
Професионалните качества са разделени на две подгрупи: общо делови и професионално педагогически. Първата включва: старание, енергия, организираност в работата, ефективност, целенасоченост, постоянство, инициативност, креативност и др. По същество всеки учител има нужда от тях. Втората група съчетава качествата на професионалния учител: познания по педагогика и психология, лични педагогически умения.
Днес да бъдеш компетентен означава да разбереш най-новите постижения на психолого-педагогическата мисъл, напредналия и иновативен опит, да можеш да ги прилагаш в работата с деца.
Първата подгрупа включва онези свойства на личността на учителя, които са необходими за изпълнението на управленски функции чрез използването на система от административни зависимости, основана на официално установени права и задължения, норми и инструкции.
Административните качества включват взискателност и дисциплина, постоянство, увереност в себе си, решителност, твърдост, уравновесеност, критичност, старание и дисциплина, прецизност и точност, както и оперативна компетентност: познания за науката за управление и училищната наука, способността да се анализира образователния процес, прогнозират, вземат научно обосновани решения и планират, ясно и ясно инструктират, организират вътрешноучилищен контрол, методическа и извънкласна работа, дейностите на ученическите организации, родителския комитет, провеждат срещи и индивидуални разговори. В работата с деца административните качества са професионално значими, съчетавайки взискателност и такт, постоянство и педагогическа подкрепа и др.