проф. Д-р Алайос Месарош - Посетих и краля на Швеция

Между 1967 и 1970 г. той е ученик в гимназията на Дунавската улица. Кой v. кои са най-запомнящите се събития/шеги, които дори бяха споменати на 40-та училищна среща?

алайос

Не си спомням истински ученически преврат, интерпретиран в стила на Frigyes Karinthy, а по-скоро няколко усмихнати диалога между учител и студент, които са останали в нас. Радвам се, че присъствахме на това на някои от нашите 40-и випускни срещи, които лично споменахме с нашия учител. Бяхме особено доволни, че освен нашия класен ръководител Анна Дворак, на срещата присъстваха и господа Фулайтар, Балинт Бот и Галфи.

Що за ученик беше той? Каква характеристика биха ви дали вашите класни ръководители?

Той беше споменат като усърден, активен и амбициозен ученик. Въпреки че винаги съм бил добър ученик, надявам се, че поведението ми по това време не е изчерпало понятието „нахалство“.

Ситуацията е, че човек също не говори майчиния си език на ниво „майчин език“. Може би имаше само един такъв унгарец, Arany Jáno s.

Владее няколко езика. Че успя да ги овладее почти на родно ниво?

Ситуацията е, че човек също не говори майчиния си език на ниво „майчин език“. Може би той беше само един такъв унгарец Янош Арани. Радвам се, че въпреки тежките обстоятелства успях да науча основите на някои чужди езици, когато бях млад. От това английският е това, което имам на най-доброто си ниво.

Той е изнасял лекции/работил в няколко европейски университета от Дъблин до Атина. Към кой университет би се върнал отново и защо?

Работих в Технологичния университет в Будапеща най-дълго, повече от 1 година. Най-вече обаче се сещам за времето си в университета в Бирмингам. Обичам Англия и начина на живот там.

Коя европейска държава смятате, че има най-съвършената образователна система? Какво може да вземе Словакия от това?

След въвеждането на Болонския процес образователните системи в европейските страни са много сходни. По-скоро традицията, степента на образование на нацията като цяло, материалните ресурси и отношението на учителите са факторите, които се различават. В тази област може би най-ефективна е германската система. Най-големият проблем при нас е, че освен някои добри, са създадени и няколко университета с по-ниско качество.