Принуждаване на деца Няма правилно и грешно!
До каква степен е отговорността на родителите и кога трябва да приемат решенията на своите синове и дъщери? Въпрос с много въпросителни.
На пръв поглед въпросът е кристално ясен, когато става въпрос за това дали трябва от време на време да принуждавате децата да правят едно или друго. Простият девиз е: Детето трябва да натрупа опит навреме, за да премине по-добре живота по-късно.
На втори поглед въпросът изглежда, че понякога децата "за тяхното щастие" трябва да бъдат принуждавани да не бъдат кристално чисти, ако се изложи следният аргумент: Прекомерен натиск върху малките (или дори по-големите) трябва да се прилага само ако всички други опити са неуспешни.
И на третия поглед, първоначално о-така некомплицираното "принуда - да или не?" Изобилие от експлозивен материал и потенциал за противоречия, защото се появяват безброй различни мнения относно това кой път сред хилядите може да бъде най-добрият и кое решение може, иска, трябва, трябва или харесва.
Наистина.
Известният детски и младежки психиатър Майкъл Уинтърхоф казва: „Днес много родители го правят твърде трудно“, те са несигурни и следователно нямат ясна концепция за принуда, наред с други неща, относно това, което е важно за възпитанието.
Тогава ли беше по-лесно? Децата бяха принудени "по различен начин"?
Във всеки случай нямаше толкова много суетене дали плочата трябва да се изпразни или помещението да се подреди. Безрезервният авторитет на мама - и още повече на баща - го насочи. През първите години след войната това все още означаваше: нежен, понякога сочен побой - както беше обичайно в ежедневието на училищния живот по онова време. Това бяха последиците от дисциплината и реда.
В началото на шейсетте години нямаше повече кълцане, дълги дискусии, но ефективни действия. И с дузпи. О, боже, все още мога да си спомня това и основното изречение на майка ми: "Ако не го направиш, тогава!"
Ако отказах спанака, дори и да беше само последната "хапка", беше: една дрямка! Не е свършена училищна работа: два часа дрямка! Пропусната тренировка по хокей: седмица няма телевизия. Стаята не е подредена: теглене на джобни пари.
Трябваше да има наказание. С радост придружени от такива полезни изречения като „Ако не искате да чуете, трябва да почувствате“. Имаше горчиви моменти, когато удрях с упоритата си глава бетонни стени. За моите родители и по-голямата част от това поколение ставаше дума преди всичко за научаването на децата им да се подчиняват и това включваше да бъдеш принуден да правиш нещо, което изобщо не ти се иска или което силно мразиш - спанак, например. Подобно на повечето мои приятели, аз бях губещ в тази борба за власт. Послушанието, послушанието - преди всичко.
Обратът
Със студентските вълнения от революцията от 1968 г. почти всички педагогически принципи, които се влачеха в продължение на десетилетия, се промениха. Родителският авторитет с всичките му абсурдни странични ефекти беше неочаквано намръщен и сега беше заменен от партньорството в семействата, което донесе със себе си особеността: Всичко, наистина всичко, за Бог и света се обсъждаше безкрайно.
Имаше и дискусия за чинията, която не беше изядена, за училището, което беше пропуснато, за зъбите, които не бяха измити от няколко дни - в крайна сметка обаче беше и антиавторитарно: „О, добре е ако не ви се иска, оставете го. "
Експерт Winterhoff: "Партньорството във възпитанието е неподходящо за развитието на психиката на детето. В тази концепция преобладава мнението, че човек може да образова чрез говорене и обяснение. Следователно се приема нещо, което не е възможно." С обясненията си Уинтерхоф се позовава на началото на 90-те години. Очевидно беше валидно преди двадесет години.
За учените по хуманитарни науки беше ясно, че такова неформално възпитание в дългосрочен план ще доведе до неорганизирана бъркотия и ще доведе до хаос без уважение, уважение или правила. Но не стигна до това. Германия се обнови политически, икономически и културно. В допълнение, побоищата, наказанията и прекомерната родителска и учителска власт паднаха настрана.
Възходът
Бързото техническо развитие, погледът напред и непрекъснато нарастващите, все по-разнообразни възможности за оформяне на живота и откриване на нови ценности бяха полезни. Това включваше по-изразено самочувствие на родителите и до ден днешен на майките, които се връщат на работните си места, без да се налага да се примиряват с обвинението, че пренебрегват децата у дома.
Исках да продължа с това отклонение, за да можете сега да разберете по-ясно какво значение има в днешно време да принуждава малките да направят нещо или да приемат желанията им. Интернет, социалните медии и смартфоните са не само разсейване, но и помощ. Всичко това трябва да се контролира. И всичко това не се контролира съгласно общоприложимите правила, а изключително от гледна точка на родителите, в идеалния случай "в сътрудничество" с малки и големи у дома.
Колко сложно е „Трябва ли да насилвам детето си?“ Бих искал да обясня с четири примера. За всяка теза има плюсове и минуси. След това сами трябва да решите накъде сте се насочили и в разговор с другите ще разберете колко различни са натрапчивите възгледи в днешно време. Само едно нещо е сигурно, когато хвърлите последен поглед на тази тема: Няма правилно или грешно!
деца! в абонамент
деца! се занимава интензивно с образователни и занимателни теми, които интересуват и засягат родителите и децата.
Ползи и недостатъци
1) „Първо си свърши училищната работа“
НА ЧАСТ: Това се подразбира. Първо мито, после удоволствие. Училището има приоритет. Спортът или игрите трябва да чакат, без значение колко време отнема учебната работа. Няма изключения. И тогава искам да погледна дали всичко е наред.
КОНТРА: Училището е важно, но не всичко. И разбира се училището е на първо място. Но има специални ситуации, от които трябва да се отдалечите. Например за важен футболен мач. Аз също си върша училищните работи вечер.
2) "Слагаш яке"
НА ЧАСТ: Сутрин е наистина свежо и вятърът свисти из ъглите. Излизайки без яке, можете много бързо да настинете. И така, без яке означава: стойте си вкъщи. Искам да те защитя.
КОНТРА: Разбира се, сега е студеният сезон и трябва да се обличате топло. Но искам сам да реша какво да облека. Мисля, че сакото е напълно глупаво. Вълнен шал също.
3) "Вие ядете това!"
НА ЧАСТ: Това, което се слага на масата, се яде и изяжда. Почти готвя само това, което ви харесва. Но е лош навик винаги да оставяте малко остатъци върху чинията. И го ядете - без значение колко дълго седите тук.
КОНТРА: Наистина ли трябва да харесвам всичко, което е в чинията ми? Никога ли не мога да кажа дали ми харесва или не? И освен това: ако вече не мога, значи вече не мога. Не ме насилвайте.
4) "Слагаш каска"
НА ЧАСТ: Независимо дали става въпрос за велосипед или дъска за вълна - преди да тръгнете на път, сложете шлема си без никакви ако или но. Просто е твърде опасно без него и не искам да ме обвиняват, че ви е пренебрегнал, ако нещо се е случило.
КОНТРА: Винаги тази страхливост. Ще внимавам и нищо няма да ми се случи. С каска - изглеждам наистина глупаво. И ако нещо ми се случи, вината е моя, а не ваша, мамо!
5) „Взимате образователен отпуск“
НА ЧАСТ: Когато отивате на почивка с английско семейство, научавате английски много по-добре и по-интензивно, отколкото в училище. Чуждите езици са много важни за вашето бъдеще. Има достатъчно време за свободно време и е хубаво да опознаете друга държава. Това също струва много пари.
КОНТРА: Все още ли се учиш през ваканциите? Нямате предвид това, нали? Ваканцията означава отпускане от училище и целия стрес и забавление. И ако не ви се учи, значи не научавате нищо. Срамно е за хубавите пари!
Нашият автор: Joko Zoellner
Йоаким "Джоко" Цолнер може да погледне назад към дългата и пълна кариера в журналистиката. Професионалните му позиции включват, между другото, главен редактор (отчасти заместник) в Springer-Verlag. Zoellner беше и е страстно активен като автор, особено в спортната и семейната област.
Изученият богослов основава още издателство „Jokomedia UG“ и списание „Familie & Co.“ За wireltern.de той редовно пише занимателни и информативни рубрики по темите за семейството, децата и възпитанието. Той критикува и коментира - винаги с намигване - често срещани методи и ежедневни недоразумения между родители и деца.
Нашият автор
Мениджър на съдържание в Junior Medien
Като обучен спортен журналист и мениджър, както и бивш редактор за фитнес и здравни теми, Мартин идва от доста различна област. Той обаче обича редакционното предизвикателство и се сблъсква с широкото поле на родителство и да бъде родител с радост и ентусиазъм.
Може да се интересувате и от тези статии:
Колона Joko Zoellner
Малките провокатори
Те имат таланта да накарат родителите си да се разгорещят. Резултатът: такива истерики .
Колона Joko Zoellner
- Мамо, вече не те обичам.
Не бива да надценявате това твърдение, но и не бива да го подценявате.
Колона Joko Zoellner
Децата обичат своите герои.
. а мама и татко да стоят настрана! Но това вярно ли е?
Родители на хеликоптери и сътрудничество.
Какъв тип образование сте?
Мама хеликоптер, изрод за контрол или по-скоро похвала? Всеки баща и майка има .
Доклад за опит
5 неща, които научих от треньора на мама
Просто излезте: нашият автор Силке беше на „Майката на героите отстъпление“ в Сейнт Питър Ординг. .
В двойна опаковка
Отглеждане на близнаци: Какво да търсите
Лекувате ли близнаците по различен начин от другите братя и сестри? Какво правят родителите със своите .