Принципи на родителството

Принципите на образователния процес (принципи на възпитанието) са общи изходни точки, които изразяват основните изисквания за неговото съдържание, методи и организация.
Те отразяват спецификата на възпитателния процес, ръководят се от учителите при решаване на образователни проблеми.
Системата от принципи на хуманистичната педагогика се състои от:
• личен подход;
• комбинация от лична и социална ориентация на образованието;
• връзка на възпитанието с живота, работата;
• разчитане на положителното в образованието;
• единство на възпитателните влияния.

Връзката на образованието с живота, работата. „Не за училище - за цял живот“ - такъв призив срещнаха учениците на древноримските училища. Формирането на личността на човека е в пряка зависимост от участието му в социални и трудови отношения. Трудът развива положителни качества: колкото повече от него, колкото по-целесъобразно, толкова по-високо е нивото на развитие и социализация на индивида.
Следователно учениците трябва да бъдат включени в различни полезни дейности, формиращи положително отношение към тях. Участвайки в осъществима работа като равноправни членове, те придобиват опит за морално поведение, развиват се духовно и физически, разбират мотивите на работата, подобряват своите морални качества.
Училището на живота е най-доброто училище за образование. Този принцип, като един от основните, изисква педагозите да бъдат активни в две посоки: 1) широко и бързо запознаване на учениците със социалния и трудов живот на хората, настъпилите промени в него; 2) привличане на учениците към реални взаимоотношения, различни видове обществено полезни дейности.

За да приложи принципа на връзката между образованието и живота, учителят трябва да постигне:
• разбиране на децата за ролята на труда в живота на обществото и всеки човек;

• уважение към работещите хора, които създават материални и духовни ценности;
• развитие на способността да се работи здраво и успешно, желанието да се работи съвестно и творчески в полза на обществото и в собствена полза;

• разбиране на общите основи на съвременното производство;

• комбинация от лични и обществени интереси в работата, избор на професия в съответствие с нуждите на обществото и техните желания;
• зачитане на общественото достояние и природните ресурси;
• нетърпимо отношение към прояви на лошо управление, безотговорност, ограбване на публична собственост и варварско отношение към природните ресурси.

---