Приднестровска желязна завеса, свидетелства
Използването на латинската азбука за така наречения "молдовски език" може да бъде наказано с глоба от над 50 евро в Приднестровието, звучи като най-свежата новина. Информацията се появява в доклад на организацията Promo-LEX от Кишинев, специализирана в зачитането на правата на човека в Приднестровския регион. Но ограниченията върху правописа на латински са много по-многобройни, като сепаратистките власти тормозят учители, ученици и техните родители чрез различни методи.
През последните почти три десетилетия положението на тези хора надхвърли няколко критични прага и както се посочва в цитирания по-горе доклад, проблемът с правата на човека не се е подобрил през първата половина на 2017 г. в левия бряг на Днестър.
Но каква е конкретно съдбата на училищата с преподаване на латиница, как оцеляват учителите, които упорито носят румънски език в район, опустошен от пропагандата след началото на войната от руските войници и техните хибридни милиции? И накрая, какво виждат тези ученици, чиито родители се противопоставят на риска и изпращат децата си да учат в румънски училища всеки ден?
Константин Константинеску е учител в Националния колеж „Емил Бота“ в Аджуд. В продължение на няколко години този учител, подкрепен от директора на колежа Емил Думитру, организира семинар с внушително заглавие: „Мит и истина в приднестровското образование“. Но не е задължително заглавието да отразява изцяло същността на усилията, положени от професор Константинеску, а фактът, че всяка година той води в Румъния директорите на училища, заточени от сепаратистите и техните ученици.
На пръв поглед тривиален жест, но привидностите си остават привидности.
В логиката на замръзналия конфликт в Приднестровието медийният бараж, прилаган от сепаратистите към враговете на народа, е еквивалент на бодлива тел и гнезда на картечници в предната част на размразените конфликти.
През последните години професор Константин Константинеску, директори на училища с латиница и някои от учениците успяват да пробият язовира от време на време.
Затова нека осъществим контакт с реалността, проектирана през създадената дупка?
Скъпо и винаги продължително изгнание
„В продължение на 15 години нашите ученици преминават всеки ден границата на Приднестровието, за да учат латински писма. В момента това правят повече от 200 деца и учители, а часовете се провеждат само следобед. Ние се борихме всички тези, които са нетърпеливи да научат румънски, да имат тази възможност. Но не мога да изразя болката, която трябва да събираме всеки ден, в продължение на 15 години, от пет села, за да стигнем до Dorotcaia - учителите да преподават, учениците да учат ".
Горните думи принадлежат на Eleonora Cercavschi. Тя е директор на гимназията "Stefan cel Mare şi Sfânt" в Григориопол, град, разположен на левия бряг на Днестър, където сепаратистите продължават неуморна битка с всичко, напомнящо румънския език и историята, лишена от митове и пропаганда.
По принцип от 2002 г. насам можем да говорим за гимназия в изгнание, защото сепаратистките власти евакуираха училището, след като родители и учители отказаха да приемат преподаване на „молдовски език“ с кирилица и да се подчинят на така нареченото Министерство на образованието. Тираспол.
В резултат на това „Министерството на образованието на Молдова реши временно да прехвърли гимназията в Dorotcaia, село на 20 км от Григориопол и под контрола на молдовските власти“, се казва в уебсайта на Дирекцията за общо образование. Dubăsari. Официално представяне на ситуацията, което допълнително улавя поредното грозно лице на замразения конфликт: „Въпреки че преместването изглеждаше временно през 2002 г., нещата са едни и същи всяка година. "
"Тогава не мислех, че този конфликт ще приключи бързо."
Учителят по математика Константин Сучиту също вярваше, че ще има нещо временно, временно, временно. „През 1992 г. имах добър приятел, с когото обаче, когато войната започна, се скарах“, казва професор Сучиту.
Човекът си спомня, че когато започват военните действия, той се прибира от клас. Той има други свежи спомени, като вчера, не преди четвърт век: за посещението на приятеля, с когото се беше скарал, сега начело на казашки отбор и който дойде да го арестува; или за честите му посещения в местната централа на КГБ, че сепаратистките милиции се бият не само с молдовски войници, но и с нежелаещи пропагандата учители по математика.
„Тогава не мислех, че този конфликт ще приключи бързо. Сега, след 25 години, не виждам решението в близко бъдеще “, посочва Константин Сучиту.
Според него песимизмът се оправдава с очевидни изчисления и динамика: „Деца, които тогава бяха на пет години, израснаха под властта на Приднестровието и вярват, че Приднестровието е тяхната държава. Тези деца днес са на 30 години и те от своя страна имат деца. Тогава, как да разрешим този въпрос набързо, когато в Единната контролна комисия всичко, което се обсъжда, трябва да бъде решено с консенсус, а Приднестровието налага вето на всяко предложение на Република Молдова? “.
На 77-годишна възраст този учител по математика е директор на гимназията в село Коржова, област Дубасари, една от горещите зони на замръзналия конфликт, в продължение на повече от две десетилетия. Свикнал толкова дълго да се изправя с празни ръце срещу властите в Тираспол и да стане директор "през 1995 г., когато ситуацията беше най-трудната", Константин Сучиту иска да направи основно разграничение:
"Румъния, а не Русия, оказа най-голяма помощ на Молдова - ремонтира микробуси, училища и детски градини".
„Напишете молба за напускане.“ И не е писал
Константин Сучиту и Елеонора Черкавски са двама от директорите на училища в региона, украсени миналата година от президента на Румъния Клаус Йоханис. Според двореца Котрочени отличията бяха предложени "в знак на висока оценка за значителния принос за популяризирането на демократичните ценности в Република Молдова, за консолидацията на езиковите и цивилизационни общности от двете страни на Прут".
Третият режисьор, украсен от президента Йоханис с двамата, е Евгения Халус. Той управлява гимназията „Еврика“, в Рабница, местност на левия бряг на Днестър.
Професор Халус също е човек, притеснен от много, много неща. Особено следното: „Имаше години, когато имахме 800 деца, сега имаме 160“, казва режисьорът, който в същото време си спомня времената, когато бяхме много, когато сепаратистките власти ни обвиниха, че се умножаваме твърде много и казаха, че нямат трябва ни ". Или „времената, когато представители на местната администрация влизаха в офиса ми и ми подаваха лист, като ми казваха: Напишете молба, която напускате! Но родителите ми искаха да останем, затова отправях молби след молби, така че, напротив, да ми бъде даден по-голям офис за училището ".
"Те промениха тактиката"
Този вид инат е може би отличителен белег на тези повече от учители. Инат над думите и постоянство на стоманата, предвид опасната ситуация в района и скромните инструменти, с които такива хора разполагаха и разполагат, за да се защитят.
През последните години те бяха „само“ тормозени, разбира се, под безброй предлози. „Включително чрез контрол от епидемиологичната служба, сякаш нямаме условия“, както казва Евгения Халус, за проблеми, измислени в ТЕЦ, както се случи с Константин Сучиту, или чрез прочутия „данък за защита“ - един вид годишен наем, който може да надхвърли дори 100 000 долара - както посочва друга директорка, Мария Ройбу, от гимназия „Александру чел Бун“ в Бендер.
„Напоследък те смениха тактиката си, властите я смекчиха, но все още има преследвания“, каза професор Халус, който иска поне още две неща да бъдат ясни. Че „това е акт на героизъм от страна на родителите, които изпращат децата си на училище с латиница“ и че „ние сме русифицирани, децата говорят румънски само в училище, тъй като излизат публично, трябва да преминат на руски“.
Но, колкото и тактически да бяха, сепаратистите оставиха нещата по един и същи начин в аспект на голяма „традиция“ в съветската и постсъветската парадигма: „Говорихме с техните КГБ от часове“, обяснява той сухо. режисьор Мария Ройбу.
„Не знаем какво ще се случи с всички тези училища“
„Посетих няколко часа тук в Адъд (става въпрос за Националния колеж„ Емил Бота “- н.р.) и видях някои умни деца, в добри условия. Тогава си помислих, че и ние имаме такива деца, но те нямат условия “, казва учителят Халус. Липсата на адекватни условия и годишното намаляване на броя на учениците се възприемат от директорите на тези училища в Приднестровския регион като непосредствени опасности за приемствеността на обучението на румънски език.
Малки класни стаи, тесни коридори, големи разстояния от дома до училище, както за деца, така и за учители, това е профилът.
Ето например конкретната ситуация на гимназия „Александру чел Бун“, водена от Мария Ройбу: „Нашите деца учат в три сгради, някои идват на 27 километра, за да започнат в 8.30. Не ни е позволено да минем през приднестровските митници, нищо! И така, как мислите, че носим учебници и други необходими и ежедневни стоки за 450 деца? Е, не ви казвам, ние някак се справяме, че добрият Бог ни помага ".
Или ситуацията в гимназията "Михай Еминеску" от Дубасари, но която вече не е в Дубасари. Поредната заточена гимназия, някъде в село Коржова, в бивша къща за почивка с малки стаи и подходящи коридори.
„Не знаем какво ще се случи с всички тези училища“, каза един от директорите.
По природа никой от тях не е песимист, иначе не биха могли да изнесат цялото това изпитание на плещите си две или три десетилетия. Но прегледът по-долу може би ще ни помогне да разберем по-добре колко силни хора могат да се накарат да зададат такъв въпрос след толкова много години.
Ето няколко примера, следователно, базирани на официални данни. Какво направиха сепаратистите с:
*Гимназия "Стефан Велики и Светител" Григориопол - ТУК
*Теоретична гимназия "Михай Еминеску" Дубасари - ТУК
*Гимназията от село Коржова - ТУК
*СОУ "Еврика" от Рибница - ТУК