Презентация за урока по темата - Диалектизми -, Социална мрежа от педагози
Презентацията може да се използва в урока по изучаване на диалектизми, както и при подготовката на презентации с изследователски характер.
Надписи на слайдове:
Общинска бюджетна образователна институция Средно училище № 27 ТЕМА "Диалектизми в руските приказки" Автори: Маулятова Анастасия, Фролова Елвира 6 клас Ръководител: Иванова Олга Валерьевна Волжски Волгоградска област 1
ТЕМА "Диалектизми в руските приказки" 2
ЕПИГРАФ Езикът е най-важният и понякога единственият свидетел на миналия живот на хората. Котляревски Б. 3
СЪОТНОШЕНИЕ Уместност: Всеки човек се интересува от изучаването на значението и произхода на думите, използвани от неговите предци, да разбере значението на руските приказки, да обогати речника си. Винаги сме искали да знаем повече информация за думите и тяхното значение. Днес руските народни диалекти изчезват и заедно с тях са уникалните факти от историята на езика и културата на руския народ като цяло. 4
Основен въпрос: Защо трябва да знаете диалектни думи? Как се стилизира художественото повествование с помощта на диалектни средства, как се създава речта, характерна за героите? пет
Хипотеза: Ако човек се отнася внимателно към руския език, значи той обича земята и родината си. Руските приказки са богати на диалектни думи. С помощта на диалектни средства се стилизира художествено повествование, създават се речевите характеристики на героите. 6
Проблемни въпроси: Богати ли са руските приказки на диалектизми? Какво място заемат диалектизмите сред другите групи думи? Търсени ли са в наше време? Как се стилизира художественото повествование с помощта на диалектни средства, как се създава речта, характерна за героите? 7
Цели: Да се разкрие ролята на диалектите в речта, да се определи как се стилизира художественото повествование с помощта на диалектни средства, се създават речевите характеристики на героите 8
Задачи: 1) дефиниране на понятието диалект; 2) разглеждат диалектите като част от речника на националния руски език; 3) определят видовете диалекти; 4) извършва класификация на диалектизмите; 5) анализ на диалектизмите в литературния език (на примера на руските приказки). девет