Презентация по темата ХИМИЧЕН ЕКСПЕРИМЕНТ - НАЙ-ВАЖНИЯТ МЕТОД И ИНСТРУМЕНТ ЗА УЧЕНЕ НА ХИМИЯ
Подобни презентации
Презентация на тема: "ХИМИЧЕН ЕКСПЕРИМЕНТ - НАЙ-ВАЖНИЯТ МЕТОД И ИНСТРУМЕНТ ЗА УЧЕНЕ НА ХИМИЯТА." - Препис:
1 ХИМИЧЕН ЕКСПЕРИМЕНТ Е НАЙ-ВАЖНИЯТ МЕТОД И ИНСТРУМЕНТ ЗА УЧЕНЕ НА ХИМИЯ
2 В процеса на преподаване на химия експериментът е вид учебен обект, изследователски метод, източник и средство за нови знания.
3 Основни функции: познавателна, тъй като е важно учениците да усвоят основите на химията, формулирането и решаването на практически проблеми, да идентифицират значението на химията в съвременния живот; възпитание, защото допринася за формирането на научния възглед на учениците, а също така е важно за ориентацията на учениците към съответната професия; развиваща се, тъй като служи за придобиване и усъвършенстване на общи научни и практически умения и способности.
4 Изисквания към експеримента Видимост, изразителност на експериментите. Кратка продължителност на експериментите. Убедителност, достъпност, надеждност. Безопасност на проведените експерименти.
6 Използват се демонстрационни експерименти: когато учениците, особено на първите етапи от обучението, не притежават в достатъчна степен техниката на извършване на експерименти и следователно не са в състояние да ги извършват самостоятелно; когато техническото оборудване на опита е трудно за учениците или няма подходящо оборудване в достатъчно количество; когато отделни лабораторни експерименти се заменят с демонстрационни с цел спестяване на време и в случай на недостатъчно количество реактиви; когато във външен ефект и убедителност демонстрацията превъзхожда опита, извършен от учениците; когато съгласно разпоредбите за безопасност на учениците е забранено да използват определени вещества (бром, калиев перманганат в твърда форма и др.).
7 Лабораторни експерименти Дидактическата цел на лабораторните експерименти е да придобият нови знания, тъй като те се извършват при изучаването на нов материал. Според формата на организация, лабораторни експерименти: 1) индивидуални, 2) групови, 3) колективни. Регистрацията на резултатите от експериментите трябва да се съхранява в работни книги.
8 Практически упражнения: ръководени от инструкции, експериментални задачи. Практическата работа обикновено се извършва в края на изучаването на темата и тяхната цел е да консолидира и систематизира знанията, да формира и развие експериментални умения на учениците.