Превенция на социалното сирачество в институции за социална защита на населението - Социология
1.1 Социално сирачество: понятие и причини в съвременното общество
Сираче е дете, което е временно или трайно лишено от семейната си среда или не може да остане в такава среда и има право на специална закрила и помощ, предоставяна от държавата [57; Стр. 17].
1. Сираци - лица на възраст под 18 години, които са починали и двамата или единственият родител (преки сираци) [7].
Социалните сираци са деца с родители, които са лишени от родителски права, страдат от сериозни хронични заболявания, включително психични, алкохолизъм, наркомания и други. Има голяма група сираци, изоставени от родителите си по различни причини (най-често самотните майки, които са родили деца извън брака, както и родителите, чиито деца са родени с нарушено психофизическо развитие, са изоставени) [41; Стр. 32].
- доброволен отказ на родителите (по-често майката) от непълнолетното им дете, най-често това е отказът на новородено в родилния дом. От правна гледна точка изоставянето на дете е правен акт, който е официално потвърден от специален правен документ. В рамките на 3 месеца родителите (майката) могат да променят мнението си и детето да бъде върнато в семейството;
2) семейна криза: разпадане на семейството, увеличаване на броя на незаконнородените деца, ранно майчинство, увеличаване на семейния алкохолизъм, пристрастяване към наркотици, злоупотреба с наркотици сред родителите, увеличаване на престъпността (родителите излежават присъдите си в затворите, изолационните отделения, колонии и т.н., а децата са в сиропиталища);
3) педагогическият провал на семейството: загуба на традиции, липса на връзка между поколенията, пренебрегване на децата, намаляване на стойността на семейството в обществото, намаляване на образователния потенциал на образователната система, намаляване на родителската отговорност за отглеждането на деца, нарушаване на правата на децата, жестокост към дете;
4) намаляване на образователния потенциал на образователната система: пристрастие към образованието, намаляване на броя на детските обществени организации, стесняване на сферата на извънкласните дейности, преориентиране на системата на допълнително образование към образователни услуги [55; S. 75];