Преразказване на тренировъчна сесия с творчески допълнения

Ирина Фролова
Преразказване на тренировъчна сесия с творчески допълнения

цел: изграждане на умения за последователна последователност преразказ с творчески допълнения.

Развитието на последователна монологична реч на децата;

Обучение планиране на собствена история;

Материали: готови картинни модели на историята.

Методи и техники: игра, въпроси, насърчаване, използване на картинни схеми.

Работа - В. Г. Сутеев "Различни колела".

Курс на урока:

Експериментатор: познайте загадките какво е това - двама братя бягат, двама наваксват (четирима братя тичат по един и същ път, но няма да се изравнят).

Експериментатор: Точно така, това са колела.

Експериментатор: Погледнете дъската (портрет на В. Г. Сутеев, кой е това? Каква история на този писател вече сме чели? ("Кораб").

(публикуваме на дъската снимки на модели за тази история)

Експериментатор: Момчета, какво мислите, че се случи по-нататък?

След това моделните снимки бяха затворени, въпроси: какво виждаш? какво е показано на снимките? Съвпадат ли снимките с действията на историята? Подредих правилно снимките?

Учителят раздава на децата набор от такива картинки.

Експериментатор: И сега, ще прочета работата отново, а вие се опитайте да запомните и нашите снимки ще ви помогнат с това.

---