Препоръки за родители "Как да въведем детето в социалната среда"
Връщайки се от дете от детската градина, предложи му играта „Кой ще забележи по-интересни неща на нашата улица. Виждам, че сградата в строеж има още един етаж. Какво виждаш? " Детето може да забележи, например, че колите почистват улицата; че в парка тече озеленяване; че са се появили нови пейки, където хората могат да си починат; че колата е минала "Линейка" - лекар бърза да види някого и т.н. Помощ скъпа виж това, кое е най-образователното важно: труд на хора, трансформация на облика на града и т.н. Такава игра може да има много възможности. Друг път се спрете на някой обект и също се състезавайте, кой ще забележи повече. Играта учи на наблюдение, помага да се формират представи за околните.
Ако скъпа има малък строителен материал, можете да му предложите да построи същата къща като тази, която се строи на вашата улица. Освен това строителството ще продължи паралелно: към истинската къща е добавен под, а в ъгъла за игра от скъпа след наблюдение се появи нов етаж.
Казвам дете за работата му: какво правите, каква полза за държавата, хората носят вашата работа. Ако е възможно, покажете конкретни резултати от работата. Кажете ни какво харесвате в работата си, какви морални качества е тя изисква: отговорност, внимание, способност за комуникация с други хора и др .; какво би се случило, ако работите зле.
Привиквайте скъпа грижете се добре за неща, играчки, книги. Обяснете му, че всяка работа е инвестирана, много хора са работили, за да направят тези неща. Демонстрирайте върху конкретна пример: „Колко хора мислите, че са работили, за да ви направят тази риза? Нека преброим. " Дай да хлапе способността да назовавате професиите на тези, които сами са изработили ризата, и след това да я допълвате знания.
Внимателното отношение към книгите, в допълнение към подобни разговори, допринася за развитието на интерес към съдържанието на разказите. Необходимо е това детето имаше любими книги. За тях трябва да има отделно място, рафт. Отивам с скъпа до библиотеката и вижте как се пазят книгите там. Помогнете в същата последователност за сгъване на книгите и у дома. Този закачлив трик „Като в библиотека“ ще помогне да се научи предучилищното дете да уважава книгата.
Възпитайте с скъпа уважение - уважително отношение към хляба. Гледайте с него как разтоварва хляб в пекарна; ако във вашия район има няколко пекарни, обърнете внимание на това скъпа, кажете им, че пресен хляб се внася всеки ден, така че във всеки дом хората да го ядат колкото искат. Но хлябът трябва да бъде защитен. Разкажете ни как се отглежда хлябът, колко труд е вложен в него. Можете да прочетете историята на О. Глинская "Прости ми, хляб". Инструктирайте дете, което да следи, така че застоялият, плесенясал хляб да не остава вкъщи. Направете хранилка за птици. Заедно с скъпа изсушете остатъците хляб: направете вкусни крутони.