Преподавател по румънски език за предметите от националната оценка Тестът има няколко клопки
От Флоринела Йосип, вторник, 18 юни 2019 г., 17:43 Последна актуализация в понеделник, 19 октомври 2020 г., 17:07
Преподавателят по румънски език Кристина Тунегару, която преподава в училище в Букурещ, обясни на учениците, които днес са се явили на първия писмен тест от Националната оценка, какви трудности могат да срещнат при решаването на изискванията.
Студентите трябваше да решат два предмета в теста за румънски език и литература, като първият бележи с 40 точки, вторият с 36 точки, като останалите 14 точки са за писане на цялата статия, съответно единството и съгласуваността на текста, стила и лексиката, спазване на правописа, пунктуацията и оформлението.
По първия предмет учениците трябваше да анализират откъс от „Последната надпревара“, дело на Хория Ловинеску. Студентите трябваше да отговорят правилно на шест изисквания и да напишат композиция от 150 думи, за да мотивират принадлежността към драматичния жанр.
Професор Кристина Тунегару казва, че предметният вариант на
който трябваше да го реши, завършилите 8-ми клас имаха няколко клопки.
По нейно мнение изискването в точка 6 - „Посочете в изявление причина, поради която Замфир смята, че Серджиу трябва да бъде амбициозен“ - не е достъпно за всички ученици, тъй като намеренията и мислите на героите са трудни за разгадаване.
„Това е драматичен текст, по-сложен от този, който се изучава в клас. Трудно беше да се види какво мотивира главния герой. Тук децата трябваше да направят някои приспадания, защото не знаем защо персонажът се държи така, както се държи. По този начин беше създадена цел, че е възможно учениците да се опитат да я размажат с обяснения, които няма да бъдат отбелязани и да са загубили време ", казва Кристина Тунегару.
Синоними на думите "обещание" и "опасно"
те бяха доста леки, но при изискването за преписване на две думи от текста
съдържащи дифтонги, учениците може да се изкушат да напишат "гледане на дете", което би
би било погрешно.
По втората тема учениците трябваше да анализират и решат няколко изисквания, свързани с откъс от текст, публикуван на liternet.ro - „Той някога беше много упорит писател“.
Професор Кристина Тунегару казва, че от страна на
граматика, упражненията бяха на средно ниво, по-малко от
синтаксис.
„Това е изречение с четири изречения, три от които са подчинени. Или техният тип не беше много лесен за откриване от учениците “, обясни учителят.
Студентите също могат да бъдат объркани от изискването там, където се изисква
произхода на автора на книгата „Вятърът през върбите“, което означава да напише вместо това американски
на шотландски.
По отношение на подпункта, в който учениците бяха помолени да напишат история от 150-300 думи, в която да представят история, случила се у дома или в училище, по време на четене, учителят казва, че темата не е много нежна и че учениците биха може да са се изкушили да напишат описание, вместо разказ.
Следващият тест от Националното оценяване ще се проведе в четвъртък, 20 юни, по математика. Последният писмен тест е насрочен за 21 юни по майчин език.
Румънска корекционна скала за националната оценка:
Румънски субекти на националното оценяване: