Поведение при слушане на музика на самонараняващи се гранични пациенти Trigger или Skill PDF Безплатно изтегляне

АРТЕЗ КОНСЕРВАТОРИУМ ENSCHEDE BACHELOR THESIS В МУЗИКАЛНАТА СТЕПЕН ПРОГРАМА Поведение при слушане на музика на самонараняващи се гранични пациенти: задействане или умение? Изследване на връзката на личностните черти с музикалните предпочитания и функцията на поведението при слушане на музика при гранични пациенти. Май 2014 г. Irina Deuble [email protected] Придружител: Annemiek Vink & Jaap Orth

самонараняващи

Бих искал да благодаря на Theresa Ziegler за нейната подкрепа в технически и свързани със съдържанието въпроси, положителни коментари и успокоение. И накрая, бих искал да благодаря на моите родители, приятели и състуденти през годината ми за подкрепата, обмена, помощта, ентусиазма, вдъхновението, новите перспективи, позитивността и реализма, с които ме придружиха в последната фаза на тази бакалавърска степен. Надявам се, че ще ви хареса да четете, Ирина Дебъл [email protected] 4

Съдържание Резюме. 2 Предговор. 3 Съдържание. 5 Въведение. 7 1. Клинична картина. 9 1.1 Гранично разстройство на личността (BPD). 9 1.1.1 Определение. 9 1.1.2 Епидемиология. 9 1.1.3 Симптоми. 10 1.1.4 Диагностика. 11 1.1.4 Модели за създаване. 12 1.1.5 Терапия. 14 1.2 Самонараняващо се поведение. 17 1.2.2 Определение. 17 1.2.2 Форми. 17 1.2.3 Причини. 19 1.2.4 Причини. 19 1.2.5 Епидемиология. 19 1.2.6 Диагностика. 20 1.2.7 Лечение. 20 1.3 Резюме. 20 2. Теория. 21 2.1 Музикална психология. 21 2.1.1 Музика и емоции. 21 2.1.2 Музика и невротрансмитери. 22 2.1.3 Музикални предпочитания и личностни черти. 2.1.4 Проучвания с използване на STOMP. 27 2.1.4 Музикални предпочитания и пол. 30 2.1.5 Функции и използване на музика и черти на личността. 31 2.2 Заключение. 32 3-ти метод. 34 3.1 Дизайн на изследването. 34 5

3.2 Население и извадка. 35 3.3 Въпросник. 36 3.4 Изпълнение. 37 3.5 Анализ. 37 4. Резултати. 39 4.1 Демографски характеристики. 39 4.2 Хипотеза 1. 39 4.3 Хипотеза 2. 43 4.4 Хипотеза 3. 47 5. Дискусия и заключение. 50 5.1 Дискусия. 50 5.1.1 Тълкуване на резултатите от демографските характеристики. 50 5.1.2 Интерпретация на резултатите от хипотезата 1. 51 5.1.3 Интерпретация на резултатите от хипотезата 2. 53 5.1.4 Интерпретация на резултатите от хипотезата 3. 54 5.1.5 Ограничение на изследването. 55 5.2 Препоръки. 56 5.2.1 Препоръки за бъдещи разследвания. 56 5.2.2 Препоръка за лечение с музикална терапия. 57 5.3 Заключение. 61 Библиография. 64 Приложение 1: Въпросник. 70 Приложение 2: Кръгови диаграми. 74 Приложение 3: Декларация за плагиатство. 76 6

възприема и/или приема. Детето не се научава да разпределя правилно чувствата си. Вместо това започва да ги потиска и да поема външните възприятия (Sendera & Sendera, 2010). Освен това тежката травма в детска възраст увеличава вероятността от развитие на BPD в юношеска или зряла възраст (Kreisman & Straus, 1992). Фиг. 1: Развитие на BPS Разстройство на емоционалната регулация Други неблагоприятни условия на околната среда/травма Разстройство на личността Инвалидизираща среда Гранична граница (Rentrop, Reicherzer & Bäumer, 2007) Гранични и невротрансмитери Невробиологичните промени също играят роля. От една страна, серотониновият баланс в мозъка на хората с BPD изглежда намалява, което е свързано с импулсивна агресия, но също така и депресия, страхове и компулсии (Leichsenring, 2011; Rentrop, Reicherzer & Bäumer, 2007). От друга страна, се наблюдава дисбаланс на пратеника вещество допамин, което може да доведе до измами и параноични убеждения (Rentrop, Reicherzer & Bäumer, 2007). Освен това, по-малки обеми на мозъчните области на хипокампуса и амигдалата (центрове за емоции и емоционална памет) са наблюдавани при гранични пациенти. Генетичните фактори също могат да играят роля в развитието на BPD (Leichsenring, 2011). Може да се предположи, че болестта има наследствен компонент, въпреки че досега не са открити генетични промени (Rentrop, Reicherzer & Bäumer, 2007). 13

Delsing и колеги (2008) също намират положителни връзки с отвореността, както и отрицателни корелации за жанровете класически и джаз, докато Dunn и колеги (2011) намират положителни корелации за точката на самочувствие, която те класифицират като невротизъм и класическа. Лангмайер и колеги (2012) също установяват положителни връзки с екстраверсия и отрицателни с невротизъм. Dunn и колеги (2011) откриват само положителни корелации между скалата и екстраверсията, докато Zweigenhaft (2008) не открива значими корелации за жанровете на този фактор. Цвайгенхафт обаче намира почти значителна отрицателна корелация (стр