План-синопсис на урок по безопасност на живота (старша група) по темата на резюме на GCD Тема „Малко съвпадение - голямо
Видове детски занимания: игрив, комуникативен, познавателен, двигателен.
- възпитавайте предпазливост при работа с опасни предмети;
- развийте способността да правите собствени изводи.
- спазване на санитарно-хигиенните изисквания;
- използване на здравеопазващи технологии (физическо възпитание, динамични паузи)
- четене на произведението на С.Я.Маршак „Котешката къща“;
- разглеждане на илюстрации на запалими предмети;
Работа с родители:
- рисуване на опасни предмети с деца;
- екскурзия до пожарната.
- илюстрации, изобразяващи запалими предмети;
- карти с номер 01;
- плик с писма;
- напомняния за деца и родители;
- мека играчка - котка Мурка.
Педагог: Момчета, обади ми се добрият ни приятел, котката Мурка. Тя е много разстроена. И ми се струваше, че той се нуждае от нашата помощ. Какво се е случило с нея? (учителят казва замислено)
(Чука се на вратата. Иззад екрана се появява котка - мурка)
Мурка: Здравейте момчета.
Деца: Здравей котка Мурка.
Педагог: Мурка, защо си толкова разстроена? Кажете ни и ако можем да ви помогнем.
Мурка: Момчета, имам големи проблеми. Но нека вземем всичко по ред. Знаете, че имах прекрасен дом. Много го обичах, поканени гости. В къщата имаше голяма печка и когато настъпи студът, котката Василий реши да я запали, но не затвори вратата на печката. Искра от печката удари килима и всичко се запали. Така изгоря къщата ми.
Педагог: Горката ни Мурка. Къде живееш сега?
Мурка: Котаракът ми Василий построи нова къща, но бедата е, страхувам се, че отново ще има пожар. Ето защо дойдох при вас за помощ. Ще ми помогнеш ли?
Деца: Разбира се, котката Мурка.
Педагог: Деца, нека помогнем на котката Мурка и да ви кажем кои предмети са запалими и как да боравите с тях.
Педагог: Момчета, пожарите са много опасни. Какво може да се случи при пожар?
Педагог: И какви предмети могат да причинят пожар?
Педагог: Ето първото правило, което всеки трябва да запомни.
Правило едно - важи за всички
Правилото е най-важно!
Както на улицата, така и в стаята
Вие си спомняте за него:
Не пипайте кибритените клечки, в мачовете има огън!
(Учителят раздава на децата бележки със стихотворение и картинки)
Мурка: Момчета, имам писмо за вас. Ето го.
Педагог: Да видим какво е това писмо? О, колко интересно. Момчета, тук има загадки, а отговорите са в това поле. Слушайте и намерете отговори.
- В малка кутия
- Тя изобщо не е мързелива
Готвене на храна през целия ден.
Колкото по-дълга е нощта,
От изгарящи сълзи.
(Децата търсят улики в кутията, дадена им от котката Мурка)
Педагог: Е, момчетата намериха отговорите в нашата магическа кутия. Много добре! Децата, но не само кибритени клечки, могат да причинят пожари. Електрическите уреди също са много опасни. Какви електрически уреди познавате?
Педагог: Мурка, помниш ли какви опасни устройства има?
Мурка: Да аз помня.
Педагог: Момчета, нека играем играта „Огънят е приятел, огънят е враг“.
(Децата са изградени в два отбора. Единият екип търси снимки с картинка, където огънят е приятел (печката се нагрява, приготвя се вечеря на огъня, свещ гори и т.н.), а другият екип търси снимки със снимка, където огънят е враг (на къщата, гората, късо съединение на електрически кабели и т.н.) При едно, две, три деца започват играта.
Педагог: Браво, момчета. Всички сте изпълнили задачата. Приятелството спечели. Деца, но ако е имало пожар, какво трябва да се направи?
Педагог: Момчета, на какъв номер трябва да се обадите, за да пристигне пожарна кола?
Деца: Трябва да се обадите на номера - "01"
Педагог: Момчета, какво още трябва да се каже, за да пристигне колата бързо?