Пет неща, които не трябва да се правят с бебе
Източници: Дарсия Нарваез: Пет неща, които НЕ трябва да се правят с бебета. Психология, Днес, 27 април 2014 г.
Преведено от: Джудит Вбради
Когато имах кученце, той не обичаше да бъде оставен сам или да му обръща внимание. По това време той винаги правеше мебелите годни. Фасулът е точно такъв, само че не може да повреди мебелите, за да привлече вниманието на охраната им. Вместо това обществото страда от развитие и обществото трябва да се справи с бурните и депресиращи последици.
Какво да не правим с боб?
1. Не можем да ги пренебрегваме
При естествени условия новородените са готови да общуват със своите майки, бащи и други. Разбира се, не с думи, а с убеждения, с движение на ръцете им (лявата ръка обикновено се отнася към себе си, а дясната да се фокусира върху партньора). Има майки, които все още могат да общуват с децата си в утробата, като пеят, четат, говорят или дори им изпращат звукови сигнали.
В естествените култури майките използват подобни средства за комуникация, за да оформят душата и духа на бебетата, дори преди раждането, като пеят песен, съставена за бебето.
Изследователската програма на Гражина Кочанска през 2002 г. доказа, че тя носи плодове, добросъвестност, социално поведение и умения за приятелство във време на взаимна реакция.
„Взаимно отзивчиви“ означава, че както родителят, така и бебето си взаимодействат помежду си, за да работят заедно. Тази форма на грижа създава оптимални условия за емоционално и интелектуално развитие. Родителят и бебето работят заедно, за да създадат свои собствени творчески истории и игри, които се променят постоянно с течение на времето.
Защо взаимоотношенията в общността са толкова важни?
През първите три години от живота бебето придобива невербални знания за това как работят социалните взаимоотношения, което също е включено в мозъчната функция (Schore, 1994, 1996). С внимателни грижи мозъкът се научава да функционира добре и по този начин личността се развива здравословно. Този период създава основите на личността и интелектуалните способности и социалното благосъстояние. Това, което човек научава на този ранен етап от живота, се прилага във взаимоотношенията на следните (освен ако терапия или друго значимо преживяване, което причинява промени).
Бебетата, които са родили недоносени или неродени бебета, трябва внимателно да бъдат спечелени за комуникация напред-назад. С други думи, те трябва да бъдат особено успокояващи и възприемчиви към знаците на бебето - да го влязат в контакт, но само когато то е готово за това. Докосвайте, галете, пейте, шепнете на завръщащото се момиченце.
2. Не ги оставяйте
Представете си, че са ви помогнали от болка и никой не го осъзнава. Как бихте се чувствали (очевидно зле) и какво би чувствало семейството ви (вероятно гняв)? В случай на бебе това е още по-лошо, тъй като мозъкът му се развива бързо и той научава моделите на социалните умения и физиологичните функции. Имайте предвид, че по-голямата част от развитието на детето се случва след раждането, когато (особено през първите няколко години) се развива 75% от мозъка и зависи от качеството на грижите поради епигенетични ефекти.
За бебето да го оставите да хапе е като да коленичите. Защо? Защото от психологическа гледна точка бебето ще има място в утробата до 18-месечна възраст. (В хода на еволюцията раждането е забавено заради голямата глава, защото по-късно не би излязло от майката.) Следователно, ако бебето редовно страда емоционално, тялото му ще стане пристрастено към безпокойството, недоверчиво. От лоши грижи той най-вече придобива знания, които не могат да бъдат преведени с думи, което изпълва тялото само когато стане негъвкав, щастлив и лесно разочарован човек. Познавам такива неща?
Когато бебето се върти, това не е от прищявка или не, защото е малка сълза. Имате нужда от нещо и само така можете да се справите.
Изчакайте твърде дълго, ако помагате само в лошо настроение, когато бебето започне да се грижи.
От началото на връзката им е важно да се научите да не позволявате на бебето да бобе. Това е древна мъдрост. За мъничките бебета е изключително трудно да спрат да пият, така че е по-добре дори да не започват, за да не свикнат. Концентрацията, която продължава твърде дълго, може да унищожи мозъчните синапси (кръстовищата между мозъчните клетки, които движат стимули), които се развиват с бързи темпове в ранните години от живота ни.
По този начин можем да предотвратим триенето на бебето, като обърнем внимание на невербалните признаци, които то дава (безпокойство, обединяване на вежди, гримаси, контакт с ръката) и задушаване на грешната ръка. Мъдрите баби правят същото. Практиките, които бебето използва в първите месеци и години, създават мехури в мозъка, които се използват отново и отново. Ако сте неприветливо, несъдействащо, агресивно дете. да порасне, след това го оставете да дреме. Но по-скоро го направете по-щастлив. Ако оставите бебето да хапе, то ще стане отвратително дете, което ще развали отношенията на партньора ви по-късно.